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2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第1_30讲试题（打包30套）
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第10讲新民主主义革命的兴起试题20171118210.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第11讲中华民族的抗日战争试题20171118211.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第12讲人民解放战争的胜利试题20171118212.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第13讲中国近代经济和社会生活科学技术与思想文化试题20171118213.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第14讲中华人民共和国的成立和巩固试题20171118214.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第15讲社会主义道路的探索试题20171118215.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第16讲建设有中国特色的社会主义试题20171118216.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第17讲民族团结与祖国统一国防建设与外交成就试题20171118217.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第18讲中国现代科技文化和社会生活试题20171118218.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第19讲上古人类文明与中古亚欧文明试题20171118219.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第1讲中华文明的起源国家的产生和社会的变革试题20171118220.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第20讲古代文明的冲撞与融合科学技术与思想文化试题20171118221.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第21讲欧美主要国家的社会巨变第一次工业革命试题20171118222.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第22讲殖民扩张与殖民地人民的抗争试题20171118223.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第23讲资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动试题20171118224.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第24讲第二次工业革命第一次世界大战试题20171118225.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第25讲世界近代科学技术和思想文化试题20171118226.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第26讲苏联社会主义道路的探索试题20171118227.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第27讲凡尔赛_华盛顿体系下的东西方世界试题20171118228.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第28讲第二次世界大战及战后主要资本主义国家的发展试题20171118229.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第29讲社会主义国家的改革与演变亚非拉国家的独立和振兴试题20171118230.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第2讲统一国家的建立试题20171118231.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第30讲战后世界格局的演变科学技术和文化试题20171118232.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第3讲政权分立与民族融合试题20171118233.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第4讲繁荣与开放的社会试题20171118234.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第5讲经济重心的南移和民族关系的发展试题20171118235.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第6讲统一多民族国家的巩固和社会的危机试题20171118236.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第7讲中国古代科学技术与思想文化试题20171118237.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第8讲列强的侵略与中国人民的抗争试题20171118238.doc
青海专版2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第9讲近代化的艰难起步试题20171118239.doc
　　第一部分　中国古代史
　　,知识概要
　　中国是世界文明发达最早的国家之一，有将近4 000年的有文字可考的历史。中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。
　　中国古代史经历了以下几个阶段：原始社会(170万年前－公元前2070年)、奴隶社会(公元前2070年－公元前476年)和封建社会。其中封建社会可分为五个阶段：东周、秦、汉是封建社会形成和初步发展阶段。三国、两晋、南北朝是封建国家分裂和民族大融合的阶段。隋唐五代时期是封建社会的繁荣阶段。辽、宋、夏、金、元，是民族融合进一步加强和封建经济继续发展的阶段。明、清是统一的多民族国家巩固和封建制度渐趋衰落阶段。
　　,知识综述
　　三种社会形态：原始社会、奴隶社会和封建社会
　　两条基本线索：(1)封建专制主义中央集权制度的确立发展及强化
　　(2)统一多民族国家的巩固和发展
　　两个民族大融合时期：三国、两晋、南北朝时期和五代、辽、宋、夏、金、元时期
　　三次大分裂时期：春秋战国时期、魏晋南北朝时期、五代十国时期
　　五个结束分裂、实现统一的封建王朝：秦朝、西晋、隋朝、北宋、元朝
　　,思维导图
　　第一讲　中华文 明的起源　国家的产生和社会的变 革
　　,知识脉络
　　【阶段特征】上古时期，我国生活着一些原始人类，他们在自身生存和与自然斗争中慢慢聚合并制造工具、发展生产，这是我国的原始社会时期。约公元前2070年，禹建立夏朝，国家的形成和阶级的出现使我国进入奴隶社会时期。春秋时期开始使用的铁农具和牛耕在战国时期得到推广，地主阶级出现，我国进入了封建社会时期。
　　,考点突破
　　第十讲　新民主主义革命的兴起
　　,知识脉络
　　【阶段特征】本讲以新民主主义革命的兴起为线索，探索中国革命的道路。1919年爆发的五四爱国运动，标志着资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。1921年中国共产党成立，中国革命的面貌从此焕然一新。在轰轰烈烈的国民革命运动之后，国共合作关系破裂，中国共产党为反抗国民党统治，进行工农武装革命，开始了中国革命道路的艰难探索。
　　,考点突 破
　　五四运动的基本史实和五四精神(理解)
　　时间 1919年5月4日
　　地点 首先在北京爆发，天津、济南、上海、长沙等地纷纷响应
　　导火索 1919年5月，巴黎和会上中国外交的失败
　　爆发 1919年5月4日，北京爱国学生，在天安门前集会，随后举行游行示威，五四运动爆发
　　斗争口号 “外争主权，内除国贼”“拒绝在对德‘和约’上签字”“取消‘二十一条’”“誓死力争，还我青岛”等要求
　　经过 (1)5月4日上午北京的爱国学生在天安门前集会，随后举行游行示威，北洋军阀政府出动军警镇压，从6月3日起，北洋政府大规模逮捕学生
　　(2)6月3日以后，五四爱国运动发展到一个新阶段。运动 的中心由北京转到上海，无产阶级开始登上政治舞台，成为运动的主力
　　结果 (1)北洋政府释放被捕学生
　　(2)罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务
　　(3)中国代表拒绝在对德和约上签字，五四运动取得初步胜利
　　性质 是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动
　　地位 是中国新民主主义革命的开端
　　五四精神 (1)追求民主、科学，探索真理的精神；救国救民的爱国主义精神
　　(2)彻底不妥协的革命精神；理论与实际相结合的精神等
　　,
　　中国共产党的建立(理解)
　　背景 (1)思想基础：五四运动后，马克思主义迅速传播，成为新思想的主流
　　(2)阶级基础：中国工人阶级登上历史舞台
　　(3)组织基础：共产党早期组织的建立，1920年8月，陈独秀等在上海建立中国第一个共产党早期组织
　　中国
　　共产
　　党第
　　一次
　　全国代表大会 时间 1921年7月23日
　　地点 上海(后转至浙江嘉兴南湖游船上)
　　参会代表 毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达、李汉俊、陈公博、包惠僧、张国焘、刘仁静、周佛海等以及共产国际的代表
　　内容 (1)通过了党的第一个纲领
　　(2)党纲规定党的名称为“中国共产党”；党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义
　　(3)大会确定党成立以后的中心任务是领导工人运动
　　(4)大会还选举了党的中央领导机构——中央局，陈独秀为书记
　　意义 中国共产党第一次全国代表大会的召开，标志着中国共产党的成立，它的成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了
　　,
　　,
　　,  　黄埔军校的创建、北伐战争和南京国民政府的建立(识记)
　　黄埔 时间 1924年5月 地点 广州黄埔
　　军校 重要人物 孙中山兼任军校总理；蒋介石为校长，廖仲恺为党代表；共产党员周恩来等人先后担任政治部主任，恽代英等人在军校任教官
　　的创建 办学方针 实行军事训练与政治教育并重
　　意义 为国民革命培养了一大批革命人才，为建立国民革命军奠定了基础
　　北伐战争 时间 1927年7月
　　对象 北洋军阀的吴佩孚、孙传芳、张作霖三大派系
　　重要战役 汀泗桥战役、贺胜桥战役
　　主要战绩 出师不到半年，便从珠江流域打到长江流域，威震全国；1927年初，广州国民政府迁到武汉；武汉成为全国革命的中心
　　结果 基本结束了北洋军阀在全国的统治，但由于蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命，国民革命失败
　　南京国民政府的建立 背景 在北伐战争胜利进军的时候，国民革命阵营内部开始出现危机，蒋介石勾结国内外反动势力，发动“四一二政变”
　　成立 1927年4月18日，蒋介石在南京成立国民政府，代表大地主大资产阶级的利益
　　第二十讲　古代文明的冲撞与融合　科学技术与思想文化
　　,知识脉络
　　【阶段特征】在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯——伊斯兰文化都在向外扩散，而佛教、基督教、伊斯兰教更形成了古代世界的三大宗教。世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出。
　　,考点突破
　　古代文明的冲撞与融合(识记)
　　希波 时间 公元前5世纪早期 参与国 波斯帝国和希腊
　　战争 概况 波斯帝国为控制爱琴海地区三次出征希腊，史称“希波战争”。第二次希波战争中最著名的是马拉松战役，是现代马拉松赛的起源
　　结果 希腊获胜，希腊的雅典势力日盛，确立了在东地中海的霸权
　　亚历山大大帝 概况 公元前334年，国王亚历山大开始东征，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，首都是巴比伦
　　结果 给被征服地区的居民的生活和生命财产造成很大破坏，但在客观上促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生
　　罗马帝国征战 概况 罗马帝国建立后继续扩张，2世纪，帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖，还同北欧、印度、中国有了交往
　　结果 罗马帝国的征服和统治充满暴力，使得被征服地区人民受到严重压迫，但是它也带去了先进的文化，促进了当地的发展和社会进步
　　东西方文化交流的使者(识记)
　　阿拉伯
　　人的贡献
　　文化桥梁
　　的作用 (1)把中国古老文明传入西亚和欧洲等地
　　(2)给中国带来阿拉伯的天文和医学知识以及伊斯兰教和伊斯兰文化
　　(3)不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区经济和文化的发展，是东西方文化交流的使者
　　改造并传
　　播阿拉伯
　　数字 (1)古代印度人创造了0到9十个数字计数法
　　(2)阿拉伯人将它改造并传到欧洲
　　马可•波罗来华(识记) 概况 1271年意大利旅行家马可•波罗从威尼斯出发，历时三年半来到中国，在中国生活了十多年后回到欧洲后留下了《马可•波罗行纪》。书中除了介绍中国外，还讲到亚洲国家富有黄金
　　影响 扩大了欧洲人的视野，丰富了人们对东方世界的想象，是新航路开辟的原因之一
　　,
　　,
　　,【知识拓展】古代文明的交融表现
　　第三十讲　战后世界格局的演变　科学技术和文化
　　,知识脉络
　　【阶段特征】1947～1999年最明显的特征是战后世界格局的演变、世界现代科学技术的发展。
　　第二次世界大战后，美国成为头号资本主义强国，苏联成为世界上唯一能够与美国相抗衡的国家。为了争夺世界霸权，美国对苏联等社会主义国家推行冷战政策，形成了两大军事、政治集团对峙的局面。20世纪50年代末60年代演变成为美苏争霸的局面。80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局结束。此后，世界格局开始呈现多极化发展趋势，和平与发展成为时代主题。20世纪90年代以后，经济全球化的步伐进一步加快，经济全球化对发展中国家来说， 既是难得的机遇，也是严峻的挑战。
　　从20世纪四五十年代开始，出现了以原子能、计算机、航天技术、生物工程等为代表的一系列高新技术，形成了第三次科技革命。科学技术革命使生产力大幅度提高，为文化的发展提供了雄厚的物质基础，现代文化呈现出多元化的特点，自然科学相互渗透，文学艺术流派众多。
　　,考点突破
　　冷战与美苏争霸
　　时间 1 947年3月～1991年
　　含义 美国带领西方资本主义国家，采取除战争以外的一切手段，遏制共产主义。这种政策被称为“冷战”政策
　　序幕 1946年3月5日，丘吉尔发表“铁幕”演说，鼓动英美联合对抗苏联，揭开“冷战”序幕
　　开始 1947年3月，“杜鲁门主义”的提出，标志着战后美苏“冷战”的开始(也标志着美苏战时同盟关系正式破裂)
　　表现 美 政治上：1947年3月，“杜鲁门主义”出台。经济上：推行援助西欧的“马歇尔计划”。军事上：1949年5月，成立北 大西洋公约组织
　　苏 1955年，以苏联为首的东欧八国成立了华沙条约组织(标志：两极格局正式形成)
　　续表
　　结果 1991年苏联解体，冷战结束
　　美苏
　　争霸 实质 美苏两国在各自势力的基础上，为了本国利益，对世界势力范围的划分
　　表现 (1)第一阶段：50年代后期至60年代中期，美国占据优势
　　(2)第二阶段：60年代中期至70年代末，苏联加强对外扩张势头，美国转攻为守
　　(3)第三阶段：80年代，美国对苏联重新采取强硬方针，苏联转向全面收缩 美国在总体上处于优势