此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

高中历史专题一古代中国的政治家（学案习题）（打包22套）人民版选修4
高中历史专题一古代中国的政治家1千秋功过秦始皇课后训练人民版选修42017062701236.doc
高中历史专题一古代中国的政治家2盛唐伟业的奠基人__唐太宗课后训练人民版选修42017062701237.doc
高中历史专题一古代中国的政治家3康乾盛世的开创者__康熙课后训练人民版选修42017062701238.doc
高中历史专题一古代中国的政治家单元测评人民版选修42017062701245.doc
高中历史专题一古代中国的政治家单元测试人民版选修42017062701246.doc
高中历史专题一古代中国的政治家单元检测人民版选修42017062701247.doc
高中历史专题一古代中国的政治家二盛唐伟业的奠基人__唐太宗课后练习人民版选修42017062701239.doc
高中历史专题一古代中国的政治家二盛唐伟业的奠基人__唐太宗同步测控人民版选修42017062701240.doc
高中历史专题一古代中国的政治家二盛唐伟业的奠基人__唐太宗学案2人民版选修42017062702149.doc
高中历史专题一古代中国的政治家二盛唐伟业的奠基人__唐太宗学案人民版选修42017062702148.doc
高中历史专题一古代中国的政治家二盛唐伟业的奠基人__唐太宗知识导航学案人民版选修42017062702150.doc
高中历史专题一古代中国的政治家三康乾盛世的开创者__康熙课后练习人民版选修42017062701241.doc
高中历史专题一古代中国的政治家三康乾盛世的开创者__康熙同步测控人民版选修42017062701242.doc
高中历史专题一古代中国的政治家三康乾盛世的开创者__康熙学案2人民版选修42017062702152.doc
高中历史专题一古代中国的政治家三康乾盛世的开创者__康熙学案人民版选修42017062702151.doc
高中历史专题一古代中国的政治家三康乾盛世的开创者__康熙知识导航学案人民版选修42017062702153.doc
高中历史专题一古代中国的政治家一千秋功过秦始皇课后练习人民版选修42017062701243.doc
高中历史专题一古代中国的政治家一千秋功过秦始皇同步测控人民版选修42017062701244.doc
高中历史专题一古代中国的政治家一千秋功过秦始皇学案2人民版选修42017062702155.doc
高中历史专题一古代中国的政治家一千秋功过秦始皇学案人民版选修42017062702154.doc
高中历史专题一古代中国的政治家一千秋功过秦始皇知识导航学案人民版选修42017062702156.doc
高中历史专题一古代中国的政治家专题测试人民版选修42017062701248.doc
　　高中历史 专题一 古代中国的政治家 1 千秋功过秦始皇课后训练 人民版选修4
　　一、选择题
　　1．秦王嬴政率“虎狼之师”横扫六合，完成统一大业。秦能完成统一的历史原因有（　　）
　　①秦国经商鞅变法后日益强大　②长期兼并战争使诸侯国数目减少　③人民渴望统一　④秦王嬴政的雄才大略
　　A．①②③④      B．①②③
　　C．①③④        D．②③④
　　2．司马迁在《史记•秦始皇本纪》中曾经用这样的话来形容秦代的皇帝制度：“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大，皆决于上”。这反映出在皇帝制度下（　　）
　　A．皇权至高无上        B．三公九卿形同虚设  
　　C．秦律严苛细密        D．皇帝处理一切事务
　　3．《千秋兴亡——秦朝》一书中提到：“秦始皇试图将嬴氏‘家天下’传之永远的想法，不过是一场白日梦。但他从千秋万代着眼而精心构造的帝制和一整套国家制度，却开创了延续2 000年的中华帝国的基业。”在此，作者肯定的是（　　）
　　A．世袭制      B．中央集权制
　　C．郡县制      D．三公九卿制
　　4．许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治。根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应是（　　）
　　A．三公九卿各司其职
　　B．官员由皇帝直接任免
　　C．丞相掌握大权
　　D．建立从中央到地方的行政系统
　　5．对下图的相关评述正确的是（　　）
　　①有利于文化的交流　②有利于巩固统一　③阻碍了多元文化的发展　④禁锢了人们的思想
　　A．①②      B．②③      C．①④      D．③④
　　6．古人对秦朝统治短暂原因的分析，最符合实际的是（　　）
　　A．“四维（礼义廉耻）不张，故万民离叛”
　　B．“（亡于）六王（六国）之后（代）也”
　　C．“失之在政，不在于制（制度）”
　　D．“仁义不施，而攻守之势异也”
　　二、非选择题
　　7．阅读下列材料：
　　图1　各地游客在里耶古城参观出土3.6万枚秦简的“中华一号井”。秦简多为当时的官署档案，内容广泛涉及当时社会的各个方面。大部分简牍在秦王嬴政统一中国称始皇帝的秦朝时期，其纪年由二十六年（公元前221）到三十七年（公元前210），记事详细到月、日。
　　图2　游客在里耶古城参观“秦简文化墙”。目前，湘西土家族苗族自治州龙山县里耶古城，除了开展以秦简历史文化为主线的特色旅游项目外，还大力发展生态农业观光游，使广大游客在享受到精美的文化大餐后，又能够品尝到色彩丰富的水果拼盘，满足了不同层次游客的需求，为古城旅游增添了新的内容和特色。
　　高中历史 专题一 古代中国的政治家 2 盛唐伟业的奠基人——唐太宗课后训练 人民版选修4
　　一、选择题
　　1．贞观十年，李世民为自己营建陵墓时，特令工匠用青石凿刻自己分别乘六匹战马的浮雕，立于陵前，象征亲身经历的六大主要战役。在其完成统一的征战中，取得统一战争的决定性胜利的标志是（　　）
　　A．消灭薛举集团
　　B．消灭刘武周的力量
　　C．击败窦建德、王世充集团
　　D．大败东突厥的军队
　　2．“玄武门之变”体现了皇位继承经常伴随着血腥与宫廷阴谋。“玄武门之变”对唐朝产生的影响是（　　）
　　A．为唐统一全国奠定了基础
　　B．加剧了唐统治阶级内部的矛盾
　　C．为李世民控制唐政权扫清了道路
　　D．加速了唐政权的灭亡
　　3．唐太宗在处理民族关系方面表现出了平等的态度和开放的胸襟，主要表现在（　　）
　　①册封东突厥的首领　②尊重少数民族的风俗习惯　③禁止对少数民族地区用兵　④以和亲的方式加强同吐蕃的交往
　　A．①②③      B．②③④      C．①③④      D．①②④
　　4．唐太宗在《诫皇属》中提道：“先贤有言：‘逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。’不可不察也。”以下选项最能体现唐太宗这一思想的是（　　）
　　A．知人善任，虚怀纳谏         B．以儒为师，大办学校
　　C．厚之以德，抚之以仁         D．轻徭薄赋，戒奢从俭
　　5．“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”这反映了唐太宗（　　）
　　A．民贵君轻的思想
　　B．农业为本的思想
　　C．君治为本的思想
　　D．心存百姓的思想
　　6．“贞观之初，率土荒俭，一匹绢才得一斗粟……自五六年来，频岁丰稔，一匹绢得粟十余石。”对以上材料的理解，准确的是（　　）
　　A．农业生产发展，粮食价格下降
　　B．丝织品质量提高，价格上涨
　　C．农产品、丝织品大量投放市场
　　D．唐政府奖励垦荒，轻徭薄赋
　　二、非选择题
　　7．阅读下列材料：
　　材料一　上卒用彦博策，处突厥降众，东自幽州，西至灵州。……其余酋长至者，皆拜将军、中郎将，布列朝廷，五品以上百余人，殆与朝士相伴，因而入居长安者近万家。
　　——《资治通鉴》
　　材料二　唐朝统治者对边远少数民族地区沿用羁縻政策，“全其部落，顺其土俗”，统由中央管辖，而不改变原地区民族的生产方式、习俗特点。
　　——吴枫、陈伯岩《隋唐五代史》
　　材料三　贞观十五年（641年），太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。
　　——《旧唐书》
　　请回答：
　　（1）材料一反映了唐太宗以何种方式处理唐与突厥的关系？
　　（2）根据材料二简要评析唐朝的羁縻政策。
　　（3）材料三反映了唐太宗以何种方式处理唐与吐蕃的关系？有何影响？
　　8．阅读下列材料：
　　材料一　唐太宗说：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”
　　——《贞观政要》
　　材料二　唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
　　——《贞观政要》
　　材料三　贞观二十三年，蜀人苦造船之役。……州县督迫严急，鬻子女不能供，谷价踊贵，剑外骚然。
　　——《资治通鉴》
　　请完成：
　　（1）根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系？原因何在？
　　（2）材料二反映了唐太宗的什么思想？这表明什么问题？
　　（3）材料三反映了什么历史现象？
　　（4）综合上述材料，你对“贞观之治”有何认识？
　　高中历史 专题一 古代中国的政治家 3 康乾盛世的开创者——康熙课后训练 人民版选修4
　　一、选择题
　　1．康熙帝剪除鳌拜的主要原因是（　　）
　　A．鳌拜目空一切，以首席辅政大臣自居
　　B．鳌拜制造冤狱，处死了苏克萨哈及其子孙
　　C．鳌拜大权独揽，不把年轻的康熙放在眼里
　　D．鳌拜专权与皇权专制发生矛盾
　　2．康熙帝和吴三桂斗智斗勇的故事至今仍为人们所津津乐道。康熙和吴三桂等三藩之间的矛盾斗争，从清朝初期国内的局势看应当属于（　　）
　　A．满汉民族间矛盾
　　B．清王朝与明王朝残余势力的矛盾
　　C．清朝统治阶级内部的矛盾
　　D．封建国家内中央政权与分裂割据势力的矛盾
　　3．康熙帝是古代中国非常有作为的皇帝，他促进了台湾同祖国大陆关系的发展，表现在（　　）
　　A．派军击溃荷兰殖民者，使台湾重新回到祖国的怀抱
　　B．设立台湾府，将台湾重新统一于中央政府管辖之下
　　C．资助郑成功收复台湾，使台湾重新回到祖国的怀抱
　　D．设置台湾省，增强和重视台湾在国防中的重要作用
　　4．观察下图，与该图相关的历史事件是（　　）
　　乌兰布通古战场遗址
　　A．清军收复台湾        B．《尼布楚条约》签订
　　C．噶尔丹叛乱失败      D．雅克萨反击战取胜
　　5．在签订《尼布楚条约》时，作为签约一方，清朝使用了“中国”国号，这反映出的实质问题是（　　）
　　A．《尼布楚条约》是在双方平等基础上签订的
　　B．清朝行使和维护的是中国的主权
　　C．《尼布楚条约》是具有近代性质的边界条约
　　D．清初中国已经开始了近代化历程
　　6．康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙（　　）
　　①崇尚儒家文化　②着力提升满族文化　③延揽汉族文士　④努力缓和民族矛盾
　　A．①②③      B．①③④
　　C．②③④      D．①②④
　　二、非选择题
　　7．阅读下列材料：
　　材料一　他（康熙帝）三征噶尔丹，团结众蒙古部，把新疆牢牢地守住。他进兵西藏，振兴黄教，尊崇达赖喇嘛，护送六世达赖进藏，打败准噶尔部，为维护西南边疆的统一迈出了关键性的一步。他进剿台湾，在澎湖激战，完成统一台湾的大业。他在东北收复雅克萨，组织东北各族人民进行抗俄斗争，和沙俄签订《尼布楚条约》，保证我永戍黑龙江，取得了独立自主外交的胜利，为巩固东北边疆作出了重大贡献。
　　材料二　1960年4月，全国人大二届二次会议期间，毛泽东与老舍先生论及康熙。毛泽东一开口便说，满族是个了不起的民族，对中华民族大家庭作出过伟大贡献。他还说，清朝开始的几位皇帝都是很有本事的，尤其是康熙皇帝。毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土，我们今天继承的这块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。
　　请回答：
　　（1）据材料一，概括指出康熙帝面临和解决了的主要政治问题有哪些？结合所学知识分析康熙帝解决这些问题的政治、经济条件。
　　（2）康熙帝是如何运用统一战线政策来团结各民族并巩固清朝在全国的统治的？
　　8．康熙帝是清朝历史上一个很有政绩和影响的皇帝。阅读下列材料，回答问题。
　　材料一　帝王治天下，自由本原，不专恃险阻。秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理。其时岂无边患？明末，我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也。今欲修之，兴功劳役，岂能无害百姓。且长城延袤千里，养兵几何，方能分守！……
　　昔秦兴土石之工，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更坚固。
　　——《清圣祖实录》卷一五一
　　材料二　噶尔丹者……自言受达赖封为准噶尔博硕克图汗。三十五年，圣祖亲征噶尔丹，至克鲁伦河。噶尔丹败窜，慰其部下曰：“此行非我意，乃达赖使言南征大吉，是以深入。”
　　——柯劭忞等《清史稿》卷五二五《藩部八•西藏》
　　材料三　大臣皆言藏地险远，不决进兵议。圣祖以西藏屏蔽青海、川、滇，若准夷盗据，将边无宁日。且贼能冲雪缒险而至，何况我军。五十七年，命皇十四子为抚远大将军……于是蒙古憨、王、贝勒、台吉各率所部兵，或数千、或数百，于五十九年春随大兵扈从达赖喇嘛入藏。
　　诏加封……第六世达赖喇嘛于九月登座……以拉藏旧臣贝子康济鼐掌前藏，台吉颇罗鼎掌后藏。
　　——（清）魏源《圣武记》卷五《国朝抚绥西藏记》
　　（1）据材料一，归纳康熙帝的长城观。
　　（2）据材料二，指出噶尔丹叛乱与部分西藏势力之间的关系，并分析