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共17题，约19800字。

　　2017年山东省齐鲁名校教科研协作体、湖北省部分重点中学联考高考历史模拟试卷（五）
　　参考答案与试题解析
　　一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）
　　1．在我国古代文献中，对前代帝王多不称姓名或尊号，都称庙号、谥号或年号。一般来说，对隋朝以前的皇帝多称谥号，如汉文帝、晋武帝、隋炀帝等。唐至元朝的皇帝多称庙号，如唐太宗、宋太祖、元世祖等。明清两朝的皇帝多称年号，如永乐帝、康熙帝。以下说法正确的是（　　）
　　A．称呼变化反映了中国古代君主专制的不断加强
　　B．庙号是与宗庙祭祀有关，起源于西周的宗法制
　　C．谥号与庙号都是帝王死后由礼官议定，为帝王所独有
　　D．始皇帝的称呼是尊号，与谥号、庙号、年号不同
　　【考点】ZA：历史文化常识．
　　【分析】本题考查历史文化常识．需要掌握尊号、谥号、庙号、年号的相关知识．解题的关键是对材料的解读，结合尊号、谥号、庙号、年号史实解答即可．
　　【解答】依据题干材料，结合所学可知，统一后嬴政定尊号为“始皇帝”，尊号与谥号、庙号、年号不同，故D项正确．
　　称呼变化与中国古代君主专制的不断加强无关，故A项错误．
　　庙号起源于商朝，西周废除，故B项错误．
　　谥号并非帝王独有，故C项错误．
　　故选D．
　　【点评】本题考查历史文化常识．考查对尊号、谥号、庙号、年号的相关知识的把握，考查学生对材料的解读、运用所学知识解决问题的能力．
　　2．《国语•周语》谓：“宣王即位，不籍千亩，虢文公谏，王弗听。……三十九年，战于千亩，王师败绩于姜氏之戎。宣王既丧南国之师，乃料民于太原。仲山父谏曰：‘民不可料也！’王卒料之。”这反映出周宣王时（　　）
　　A．高度集权，独断专行 B．荒废生产，征收重税
　　C．形势变化，旧制动摇 D．诸侯反叛，分封制瓦解
　　【考点】14：中国早期政治制度的特点．
　　【分析】本题考查中国早期的政治制度．需要掌握西周土地及赋税制度的变化．解题的关键是读懂材料的意思，抓住关键信息“不籍千亩”、“料民于太原”分析理解即可．
　　【解答】依据题干材料，结合所学可知，周宣王是西周后期统治者，材料中“不籍千亩”、“料民于太原”反映了土地及赋税制度的动摇，故C项正确．
　　A项是中国封建社会政治制度特征，与题干时间不符，应排除．
　　B项是对材料的误解，应排除．
　　D项是春秋战国时期，与题干时间不符，应排除．
　　故选C．
　　【点评】本题以《国语•周语》的内容为背景材料考查对西周土地及赋税制度的变化的把握，考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．
　　3．著名学者易中天在其《中华史卷十二：南朝，北朝》中指出： “如果要用一句话来概括南北朝的历史意义，我认为那就是：原来有的没了，原来没的有了。什么没了？五胡。什么有了？南北。”这说明（　　）
　　A．汉民族对少数民族的单向融合导致五胡的消失
　　B．南北分野对中华文化发展产生了深远影响
　　C．国家分裂严重影响了中华文明的发展进程
　　D．民族融合是导致民族消失的根源
　　【考点】3U：中华文明的传承与发展．
　　【分析】但是题主要考查，南北朝时期的时代特征，要求学生结合中国古代，魏晋南北朝时期的社会政治经济思想和民族关系发展的特征来分析材料．
　　【解答】A．从材料我们可以看出，民族融合应该是双向的，那就是汉族和少数民族之间相互融合，不可能是单向的．
　　B．从材料可以看出，作者认为，自从魏晋南北朝时期，中国就有了南方和北方的划分，一直持续到后世，这是，魏晋南北朝时期对中国历史的深远影响．
　　C．结合所学知识，我们可知魏晋南北朝时期并没有最终阻碍中国社会文明的发展，反而促成了中国新的统一．
　　D．材料没有体现出民族的消失，主要反映的是魏晋南北朝时期南北区域的区别开始出现．
　　故选B．
　　【点评】魏晋南北朝时期文化的突出特点：
　　（1）科学技术成就突出．如祖冲之的圆周率的计算，郦道元的《水经注》等．
　　（2）思想界异常活跃．道教系统化，佛教和反佛斗争激烈，佛儒道三教开始出现合流的迹象，文学、绘画、石窟艺术等打上了佛教的烙印．
　　（3）体现民族融合的特色．具有代表性的文化和成就，体现民族特色和不同的民族风格．
　　（4）带有分裂割据的烙印．此时期中国社会处于分裂割据的状态下，不同的地域文化，带有不同的特点，具有明显的差别，尤其是南北文化差异很大，南北民歌风格炯异．
　　4．王守仁是明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者，他把自己的思想主旨概括为四句口诀“无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。”以下对其思想理解正确的是（　　）