高三二轮复习导学稿：中国古代文明的彷徨—明清（鸦片战争前）
（17学生版）中国古代文明的彷徨—明清（鸦片战争前） - 副本.doc
（17教师版）中国古代文明的彷徨—明清（鸦片战争前）.doc
　　高三历史二轮复习导学案（教师版）
　　主编人:         审稿人：                   定稿日：
　　协编人：高三历史科组                            使用人：高三学生
　　编号
　　LSBZ005
　　 课题：专题一•四：中国古代文明的彷徨—明清（鸦片战争前）
　　 课型：复习课    
　　 课时安排：3课时
　　【备考策略】
　　❶ 学习本讲内容要建立起牢固的知识网络体系，注意知识纵横联系，一方面，专制主义中央集权空前强化，农耕经济高度繁荣;另一方面，向近代文明转变过程中，中国逐渐落伍
　　❷ 学习时，须综合这一时期科技、文学、书法、绘画、戏剧等文化领域的成就，分析这些成就体现的共同时代特征，强化通史意识。
　　❸ 本讲考点命题形式多以文字材料创设新情景。准确掌握所学知识，熟练运用文字材料试题的解题技巧是得分关键，也是大家备考的侧重方向。
　　自主学习
　　一、自主整合
　　重点记忆：名词概念：内阁、军机处、资本主义萌芽、商帮、重农抑商政策、“海禁”、闭关锁国政策、早期民主启蒙思想
　　阶段特征:明清时期是统一的多民族国家进一步巩固和封建社会由盛转衰的时期。封建专制主义中央集权空前加强。农耕经济高度繁荣，手工业、商业得到前所未有的发展，新的经济因素产生。与此相适应，明清文化异彩纷呈，但与世界相比，由于封建专制制度的束缚，中国未能与时俱进、与世界同步发展，中国封建社会由盛而衰，逐渐落伍了。
　　高三历史二轮复习导学案（学生版）
　　主编人:        审稿人：                   定稿日：
　　协编人：高三历史科组                               使用人：高三学生
　　编号
　　LSBZ005
　　 课题：专题一•四：中国古代文明的彷徨—明清（鸦片战争前）
　　 课型：复习课                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
　　 课时安排：3课时
　　【备考策略】
　　❶ 学习本讲内容要建立起牢固的知识网络体系，注意知识纵横联系，一方面，专制主义中央集权空前强化，农耕经济高度繁荣;另一方面，向近代文明转变过程中，中国逐渐落伍
　　❷ 学习时，须综合这一时期科技、文学、书法、绘画、戏剧等文化领域的成就，分析这些成就体现的共同时代特征，强化通史意识。
　　❸ 本讲考点命题形式多以文字材料创设新情景。准确掌握所学知识，熟练运用文字材料试题的解题技巧是得分关键，也是大家备考的侧重方向。
　　自主学习
　　一、自主整合
　　重点记忆：名词概念：内阁、军机处、资本主义萌芽、商帮、重农抑商政策、“海禁”、闭关锁国政策、早期民主启蒙思想
　　阶段特征:明清时期是统一的多民族国家进一步巩固和封建社会由盛转衰的时期。封建专制主义中央集权空前加强。农耕经济高度繁荣，手工业、商业得到前所未有的发展，新的经济因素产生。与此相适应，明清文化异彩纷呈，但与世界相比，由于封建专制制度的束缚，中国未能与时俱进、与世界同步发展，中国封建社会由盛而衰，逐渐落伍了。