《甲午中日战争和八国联军侵华》ppt68
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\太平天国运动
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课件共26张，教案约4960字。
第12课 甲午中日战争和八国联军侵华
教学目标：
知识和能力:
1、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景,剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质
2、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的经过和中国人民奋起抗争的史实,理解中国近代史既是西方列强不断侵略和奴役中国人民的历史,也是中国人民不断反抗侵略的历史。
过程和方法:
1、通过历史图片和历史资料提出问题,引导学生探索西方列强发动侵略中国战争的原因和目的。
2、引导学生对不平等条约内容进行列表和纵向比较,让学生从中概括和归纳其危害性。
情感态度和价值观:
通过学习,深切理解落后就要挨打这一道理,形成国家、民族的历史使命感,形成社会责任感,树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
教学重难点：
教学重点:甲午终日战争和《马关条约》;八国联军侵华战争与《辛丑条约》。
教学难点:《马关条约》和《辛丑条约》对中国的影响。
教学过程：
【导入】甲午中日战争和八国联军侵华
大家先自行阅读本课的导言部分。日本在1887年制定的《清国征讨方略》中公然叫嚣“欲维护我帝国独立,伸张国威,进而巍立于万国之间,保持安宁,则不可不分割清国,使其成为数个小邦国。”通过材料可见日本对中国的侵略蓄谋已久。那么甲午中日战争为何发生,带来了什么样的影响,让我们通过本次课的学习来共同走近甲午中日战争。
【讲授】甲午中日战争和八国联军侵华
1、背景
(1)根本原因:19世纪末,世界各主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡,日本明治维新走上资本主义道路后,制定侵略中国的“大陆政策”,蓄谋已久。可见材料
“朝鲜知守不知攻,知己不知彼,其人深沉狡狞,固陋傲顽,觉之不觉,激之不激,非断然以兵莅之,则必不为我用也。况朝鲜蔑视皇国,谓文字有不逊,以与耻辱于皇国,君辱臣死,实不戴天之寇也,必不可不伐之,不伐之,则皇威不立也,非臣子也。……朝鲜……当天朝加兵之日,则遣使于清国,告其所以伐朝鲜之故;若清国必出援兵,则可并清而伐之。”──1870年日本外交官佐田白茅《征朝论》
(2)重要原因:1890年日本爆发经济危机,社会动荡,政局不稳。
(3)国际因素:列强的默许和纵容。
(4)导火线:朝鲜爆发了东学党起义。
