《世界多极化趋势的出现》ppt34
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\世界多极化趋势的出现
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课件共26张，教案约1250字。
第26课 世界多极化趋势的出现
教学目标：
(一)知识与能力
通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实,培养学生综合探究和归纳知识的能力.
(二)过程与方法
以合作学习的模式为主线,以学生自主探究活动为主体,以教师点拨为主导,以培养学生学习的兴趣和能力为中心,来优化课堂教学。教师创设重大国际事件的情境,培养学生解读历史信息能力,并能够根据自身的实际情况和外部环境,正确应对重大事件。
(三)情感态度与价值观
提高学生对二战后美苏两极以外的各种政治经济力量增长的认识,初步理解世界多极化趋势的形成及影响,树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。
教学重难点：
重点:欧洲一体化的进程;日本经济崛起的原因和条件。
难点:日本的国家发展战略对发展中国家的启示。
教学过程：
【导入】课文导入
放映一张世界地图的PPt让学生判断上面的两大内容,并问世界多极化趋势是什么?趋势又是什么意思?
【讲授】正文
(学生通读课文,总结本科所讲为:欧洲(西欧)联合、日本崛起、不结盟运动兴起。根据学生的总结将全班分为三大组,分别为西欧队、日本队、发展中国家队,请根据分组去讨论各自的任务,最后选出代表来汇报本组成果。)
一.西欧队
任务:西欧走向联合的原因、过程及影响
原因:(1)二战极大削弱欧洲各国实力与国际地位
(2)经济发展的需求
(3)在美国控制下失去充分自主权利
(4)传统文化中欧洲统一的思想
过程:(1)欧洲煤钢共同体的建立(1951年)
(2)欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体相继建立(1957年)
(3)欧洲共同体成立(1967年)
影响:(1)经济实力大大增强。
(2)开始摆脱美国的控制,推行独立自主的外交政策。
二.日本队:
任务:日本崛起的原因、表现及影响
原因:(1)自身进行民主改革
(2)重视教育、科技
(3)政府制定正确经济战略
(4)美国的扶持
(5)抓住朝鲜战争、越南战争的机会
表现:20世纪80年代,日本成为仅次于美国的世界第二经济大国
影响:(1)日本开始谋求“政治大国”地位。
(2)日本逐渐不再受制于美国,在国际事务中与美国既有联合也有摩擦。
(3)资本主义世界形成日本与美国、西欧三足鼎立之势,加强了世界多极化趋势。
三.发展中国家队:
