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约5310字。

　　2016年全国名校高三历史试题重组测试(二)
　　20世纪的战争与和平
　　1．(2016•湖北稳派教育高三一轮复习质检•47)(【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
　　材料 19世纪末，欧洲国际法学家明确地以欧洲“文明”来衡量世界各国的国际行为及法律权利，从而在国际法中形成了一套规范国际关系的“文明”标准。按这一标准，世界上的国家被划分为“文明”、“野蛮”和“愚昧”等不同类别，不同类别的国家获得不同的国际承认，具有不同的法律人格和法律地位，在国际法上享有不同的权利和义务。“野蛮”和“半野蛮”(“半文明”)国家被排除在国际法适用范围和西方国家主导的“国际社会”之外，从而构建出一种国际法意义上的等级性世界秩序。
　　……值得警惕的是，19世纪末国际法中形成的这种“文明”标准在今天的国际关系中并没有完全消失，甚至有“回归”的迹象。亨廷顿的“文明冲突论”明显带有“文明”与“野蛮”的二元思维痕迹；一些学者提出“文明标准的回归”，主张建立一种全球性的新“文明”标准；美国前总统乔治•布什把伊拉克、伊朗和朝鲜成为“邪恶轴心”，把美国反恐说成是保卫“文明世界”的战争。而且，西方国家以所谓“人权”标准来干涉非西方国家，甚至明确提出以“人权”作为一种新的国际文明标准。这些都是试图将西方“文明”强加于非西方世界的表现，是19世纪末国际法中“文明”标准在全球化背景下的一种新的表现形式，构建一个由不同文明组成的多元和谐的国际社会是背道而驰的。
　　——刘文明《19世纪末欧洲国际法中的“文明”标准》
　　(1)据材料，结合所学知识，概括欧洲法学家对近代“文明”标准界定的基本特点。
　　(2)结合材料和所学知识分析欧洲“文明”标准对国际关系产生的影响。
　　2．(2016•湖北部分重点中学高三第二次联考•47)(15分)20世纪的战争与和平
　　材料 朝鲜战争的爆发对于中国来说，是不情愿的事情。但战争已经爆发了，中国就面临是支持还是不支持的选择，毛泽东选择了支持。
　　一个问题就是他要对社会主义阵营负责，因为1949年刘少奇去莫斯科的时候，当时苏联共产党和中国共产党有过一个分工。斯大林说以后欧洲的事情、欧洲的革命是苏联共产党来管，亚洲的革命、东方的革命就由中国共产党来管。
　　——《复兴之路》
　　(1)根据材料结合所学知识，说明为什么“朝鲜战争的爆发对于中国是不情愿的事情”
　　(2)根据材料结合所学知识，说明毛泽东选择支持的原因。
　　3．(2016•湖北荆门高三元月调研•47)(15分)【20世纪的战争与和平】
　　材料  在西欧不依赖美国而独立的同时，东欧正从苏联获得一定程度的自治。东欧之所以能有这种变化，也是由于美苏的军事僵局和冷战的缓和。对东欧来说，另一重要因素是苏联领导人的变动。斯大林的去世不仅在苏联国内事务方面，而且在苏联与其东欧卫星国的关系上，标志着一个新时代的开始。……大约早10年时，南斯拉夫爆发了东欧第一个反苏运动。……各国都能逐渐对其经济发展的速度和进程作出自己的决定。工业不必再同苏联或其他共产党国家的工业结合在一起。相反，其趋势是国民经济的发展更加独立，工业和农业的回旋余地更大，同西方的贸易更多。例如，1960年至1964年间。罗马尼亚同西方的贸易从占其全部贸易的20%上升到33%。……同这种经济上的缓和与放宽相对应的是文化领域中的缓和与放宽。同西方国家缔结文化协定、减少对外国广播的干扰、增加旅游业、给外国记者以更大的自由、允许更自由地放映西方电影、发行西方书籍和刊物……约翰逊总统于1964年5月23日宣布：“不再是一道铁幕。而是有许多道铁幕。每道铁幕的强度和厚度不同，因而能穿过它的光线和能在它后面增长的希望也不同。……我们将继续建造一座座能跨越把我们同东欧分割开来的这一鸿沟的桥梁。它们将是增加贸易的桥梁、思想的桥梁、访问者的桥梁和人道主义援助的桥梁。”
　　——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
　　(1)根据材料，归纳东欧获得自治的原因。
　　(2)根据材料及所学知识，分析东欧自治的影响。