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约6230字。

　　2016年湖北省名校高三历史试题重组测试01（中外历史人物评说）
　　1．(2016•湖北部分重点中学高三第二次联考•48)(15分)中外历史人物评说
　　材料 曼德拉个人生平：
　　1918年7月18日生于南非特兰斯凯豪萨部落的酋长家庭，曾先后就读于南非两所大学，获法学士学位。
　　1943年创建非洲人国民大会(简称非国大)青年联盟。
　　1944年放弃继承其父的酋长地位，参加非国大。
　　1951年任非国大青年联盟主席。
　　1952年在约翰内斯堡成立第一所非洲人律师事务所，同年任全国志愿队总指挥。
　　1960年3月参加了南非人民在沙佩维尔举行的反对“通行证法”大示威。
　　1961年5月领导抗议和抵制白人种族主义者成立“南非共和国”的罢工、罢课、罢市运动，后转入地下武装斗争，被任命为非国大领导的军事组织总司令。
　　1962年8月被南非当局逮捕，同年11月以“颠覆罪”被判刑5年，1964年6月又被控“企图以暴力推翻政府”，改判无期徒刑，终身监禁。
　　1991年7月5日，当选非国大主席。
　　1994年5月9日，在南非首次多种族大选后当选南非第一位黑人总统，任期至1999年6月。
　　1994年12月19日，再次当选非国大主席。
　　1997年12月17日，辞去非国大主席职务。
　　1998年9月2日，担任不结盟运动执行主席。
　　2004年6月1日，宣布将减少在公开场合露面，开始过“隐居生活”。
　　2009年11月10日，第64届联大通过决议，自2010年起，将每年7月18日曼德拉的生日定为“曼德拉国际日”，以表彰他为和平与自由作出的贡献。
　　2013年12月5日，曼德拉去世，终年95岁。
　　——新华网北京12月6日电
　　(1)根据材料概述曼德拉一生经历了哪些转变？(8分)
　　(2)根据材料谈一谈曼德拉对人类的主要贡献？(7分)
　　2．(2016•湖北荆门高三元月调研•48)(15分)【中外历史人物评说】
　　材料一   举一切伦理、道德、政治、法律、社会之所向往，国家之所祈求，拥护个人自由权利与幸福而已。思想言论之自由，谋个性之发展也，法律之前，个人平等也。个人之自由权利，载诸宪章，国法不得而剥夺之，所谓人权也……此纯碎个人主义之大精神也。……欲转善因，是在以个人本位主义易家族本位主义。
　　——陈独秀《东西民族根本思想之差异》(1915年)
　　材料二   欧洲当时是为个人争自由，到了今天……万不可再用到个人身上去，要用到国家身上去。个人不可太自由，国家要完全自由。到了国家能将行动自由，中国便是强盛国家。再这样做去，便要大家牺牲自己。
　　——孙中山《民权主义》(1924年)
　　(1)根据材料，指出陈独秀与孙中山在对自由的认识上有何不同。(6分)
　　(2)根据材料及所学知识，分析造成这种不同的原因。(9分)
　　3．(2016•湖北八校高三第一次联考•48)(15分)【中外历史人物评说】
　　材料一  康熙以宽仁治人，晚年勤躯已倦，吏治十分腐败。当考官，收孝廉的钱；当军官，吃空额，捞军饷；收捐赋，火耗加到三成以上，几乎到了“人人顽劣无耻，个个面目可憎”的地步。雍正“以义正之”，冷面冷心，痛加整顿，这就得罪了最大的既得利益集团。清欠亏空，得了个“抄家皇帝”的绰号。安插密探巡访民情官隐，建立密折专奏制度，落下个怀疑诛忠的恶名。摊丁入亩、耗羡归公、士绅一体当差纳粮，动了官绅地主的钱袋子，触了“官怒”。文字狱得罪了天下读书人，落了个好谀任佞的恶名……雍正的丑恶形象在这些官员、读书人的“口诛笔伐”中，进入了老百姓的意识。套用他自己的话讲，正所谓：“做事易，成事难；成事易，守事难；得名易，保名难；保名易，全名难。”
　　——江天一《“圆明居士”如何成为“雍正皇帝”》
　　材料二  雍正本人是有作为的、对中国历史发展做出贡献的君主，而雍正朝，上承康熙，下启乾隆之治，使康雍乾三朝持续发展，成为清朝的鼎盛时期。更有甚者，雍正立志清除历史上遗留下来的数百年积弊，所实行的摊丁入亩政策，成功解决中国古代历史上的人口税问题，是巨大创举。所实行的耗羡归公和养廉银政策，具有现代财政预算、财政管理的意义。
　　——冯尔康《雍正继位新探》
　　(1)根据材料一，分析雍正帝施政的背景，并概括其经济措施。(6分)
　　(2)根据材料一、二，并结合所学知识，分析说明雍正帝与康乾盛世的关系。(9分)