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约8020字。

　　江苏省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编
　　（专题26 中外历史人物评说）
　　本资料收集整理了江苏省各地市及部分重点学校2015－2016学年度期中、期末、模拟、学业等各类考试的历史试题，按照知识点顺序分类汇编而成，是考前50天复习练习重要的辅助资料。
　　1．(2016•江苏南京、盐城二模•25)(10分)【中外历史人物评述】
　　近代科学之父牛顿勇于创新，对推动社会发展做出了杰出贡献。阅读下列材料：
　　材料一规则Ⅰ寻求自然事物的原因，不得超出真实并足以解释其现象者。……
　　规则Ⅲ物体的性质，它们既不能被增强又不能被减弱，并且属于所能做的实验中所有物体的，应被认为是物体的普遍性质。……
　　规则Ⅳ在实验哲学中，由现象归纳得出的命题，在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前，都应被视为完全正确或基本正确的，而不管相反的假设。……
　　——牛顿《自然哲学的数学原理》
　　材料二
　　随着文艺复兴的深入发展，人性从上帝重新回归到人本身。但文艺复兴时代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。……到17、18世纪，英国知识界围绕三个重大思想主题进行了知识体系创新。这三个思想主题是：第一，宇宙和物质世界的本质和支配法则是什么？第二，作为人类社会核心组织的国家和政府的起源、范围和目的是什么？第三，人类知识的起源、范围和限度是什么？
　　——摘编自邓云清《思想的时代——牛顿、洛克的思想及其生成》
　　材料三
　　科学技术除了是对客观世界的系统认识，是正确世界观、认识论和方法论的基础之外，同时也是技术与管理创新的基础和源泉，是先进文化的重要组成部分，是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石，是人类文明可持续发展的动力。
　　——路甬祥《全面认识科学的价值及其时代特征》
　　请回答：
　　(1)据材料一并结合所学知识，指出牛顿的创新成就。(2分)
　　(2)据材料一指出材料二中，以牛顿为代表的英国科学家深度诠释的思想主题。结合所学知识，从政治和思想文化两个角度，分析英国知识界“三个思想主题”生成的原因。(5
　　分)
　　(3)据材料三的观点，结合所学知识，说明牛顿创新成果的历史影响。(3分)
　　2．(2016•江苏苏锡常镇一模•24)B【中外历史人物评说】(10分)
　　甘地是印度民族解放运动中传统主义的代表，他理想中的社会是建立在印度文明并由手纺车、犁和印度哲学构成基础之上的真理和非暴力社会。阅读下列材料：
　　材料一
　　甘地的非暴力常说正是以印度教神学和伦理观为基础又结合现实需要的一种民族主义