共29张，教案2960字。本课件制作精美，设计合理，主要从新文化运动的背景、概况、内容、评价等方面进行分析讲述，条理清楚。

　　新文化运动
　　教学目标:
　　1、基础知识
　　新文化运动的政治、经济、思想文化背景。新文化运动兴起的标志及发展概况。新文化运动的主要内容。新文化运动的影响。
　　2、能力培养
　　⑴通过对材料的分析,培养学生比较、综合历史事件的能力。
　　⑵通过对新文化运动的初步研究,使学生认识新文化运动的功绩与不足,初步掌握对历史事物正确、全面评价的方法。
　　3、思想认识
　　⑴通过对新文化运动背景的学习,使学生初步认识“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”,先进的革命思想对社会发展的积极推动作用。
　　⑵认识新文化运动是先进的中国人为振兴中华,改造黑暗的旧中国的新探索,中国要富强必须提倡民主与科学。
　　教学重难点:
　　重点:新文化运动的兴起和新文化运动的内容及发展。
　　难点:新文化运动的评价。
　　教学过程:
　　【导入】新文化运动
　　(一)、[导课方式]
　　1、鸦片战争期间,中国萌发了向西方学习的思潮,当时主要学习什么?
　　(西方先进的科学技术)
　　2、洋务运动时期,在一些知识分子中出现维新派,他们向西方学习的主张与洋务派明显的不同是什么?
　　(学习西方政治制度)
　　3、戊戌变法和辛亥革命要在中国建立什么样的政体?
　　(君主立宪制;民主共和制)
　　结论:无论是学器物,还是学制度,都失败了。到了北洋军阀的统治时期,孙中山等资产阶级革命党人虽然能推翻袁世凯独裁,但却无法推翻北洋军阀统治,先进的中国人在向西方寻找救国真理的道路上又进行了新的探索,兴起了什么运动?
　　【讲授】新文化运动
　　一、新文化运动的背景:
　　(学生活动:请同学们阅读课文第一小节的内容,了解新文化运动的背景是什么?)
　　1、政治方面:
　　辛亥革命后,帝国主义国家支持袁世凯称帝;袁世凯死了之后,中国陷入军阀割据混战的动荡局面之中,经济遭到严重破坏,这给帝国主义国家加紧侵略中国提供了一个有利时机。
　　面对辛亥革命没有完成的革命任务,先进的中国人继续探索救国救民的道路。(强调:新文化运动是辛亥革命在思想领域里的延续。)
　　2、经济方面:
　　一战期间,中国的民族资本主义有了进一步的发展,这就为新文化运动的兴起奠定了物质基础。
　　3、思想文化方面:
　　袁世凯窃取辛亥革命成果之后,利用人们失望的情绪来诋毁民主共和,妄图使人们相信只有尊孔复古才能救中国,为其复辟大造舆论。于是中外反动势力大搞尊孔复古,重谈“三纲五常”,使思想界乌烟瘴气,但是随着新式学堂的建立,西方启蒙思想进一步介绍到中国,而且辛亥革命使民主共和思观念深入人心,袁世凯的行为使具有民主思想的知识分子不能容忍,于是他们以西方的民权、平等和达尔文的进化论为武器在思想领域里向封建思想发起猛烈地冲击,新文化运动兴起。
　　二、新文化运动的兴起: