共29张，教案3340字。课件主要从火药的发明和使用、指南针和方向测定技术、纸的发明、印刷术的发明、发展和传播、中国古代的科学思想等方面进行分析。

　　教学目标:
　　(1)知识与技能
　　概述中国古代的四大发明,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献;
　　(2)过程与方法
　　充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源。收集和处理科学技术以获得新知识的能力。在学习过程中培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。培养和训练学生正确的科学精神、科学价值观。
　　(3)情感态度与价值观
　　通过本课学习,了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献。通过对科技知识的了解,学习中国古代科学家坚韧刻苦的精神,踏实细致的作风,培养崇尚科学的精神,坚定追求真理的思想。
　　教学重难点:
　　教学重点:古代科技发展主要成就
　　教学难点:中国科技发明对世界文明发展的贡献
　　教学过程:
　　新课导入:以美国著名学者罗伯特·坦普尔在《中国—发明的国度》中一句话导入。
　　“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立,各项奖金的得主,就会毫无争议地全都属于中国人。”
　　开放式设问:你觉得我国古代的哪些科技发明最有可能获得诺贝尔奖呢?(学生自由回答)
　　教师总结:造纸术、指南针、火药和印刷术,被称为中国古代的四大发明,它是中国古代文明的象征,对整个世界文明的发展产生了深远影响,
　　讲授新课:
　　一、造纸术
　　【成语故事】“学富五车”你知道这个成语的典故吗?
　　战国时有个思想家叫惠施,人称他博学多才、学富五车。原来,他旅行时也爱学习,随车装着爱看的书。其实这些书是一捆一捆的竹简和木牍,一共装了5辆车,“学富五车”的成语就是这么来的。不过,要用现代的眼光看,这5辆车竹简上的字数加起来,顶多也不过我们现在阅读的这本历史教科书的字数。
　　由此我们可以知道纸在文化传播上的重要性。那么你知道在纸发明之前人们还曾经使用过哪些材料来记录信息书写文字?这些材料和纸相比有什么样的缺点?
　　竹、木、骨、帛,(多媒体展示)缺点:成本高,不易阅览收藏流传
　　问:我国目前发现的最早纸是哪一时期的?造纸术后来又由谁进行了重大改进?造纸术的改进有何意义与作用?
　　(1)西汉时期已经有了纸的应用;    (2)东汉蔡伦改进了造纸术
　　多媒体展示:
　　图片一  西汉考古发现的天水放马滩纸质地图
　　图片二  蔡伦图像
　　从考古和正史记载中你能得出哪些历史信息?
　　1、知道纸产生的经过:西汉早期出现,东汉蔡伦进行了改进。
　　2、传播:公元 751 年,唐朝和阿拉伯帝国发生冲突,阿拉伯人俘获了懂得造纸技术的中国工匠。没过多久,造纸技术便逐渐在阿拉伯世界各地传开,那里开始广泛使用纸张,后又经阿拉伯诸国传到北美和欧洲。
　　3、影响
　　材料:在我国的造纸术没有传到欧洲之前,欧洲人使用“羊皮纸”作为代用品。据说抄一部圣经要用300多只羊的皮,价值昂贵。所以,那时欧洲的图书馆,用铁链子把书锁在桌子上,以免丢失;学生在学校里也买不起书。