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共44题，约25630字。

　　2015-2016学年北京市西城区高三（上）期末历史试卷
　　参考答案与试题解析
　　一、本卷共40小题，每小题1分，共40分．
　　1．有学者评述某项制度的实施：由姬姜二姓的亲戚各自率领武力长驻于若干要地，以这些“点”拉成几条“线”，来控制广袤的“面”，从而建立起“一个网络结构的模式”。该制度应是（　　）
　　A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制
　　【考点】西周的分封制．
　　【分析】本题考查西周的分封制．考查分封制的目的、内容、作用．
　　【解答】依据题干材料“由姬姜二姓的亲戚”可知时间是在西周，“这些‘点’拉成几条‘线’，来控制广袤的‘面’，从而建立起‘一个网络结构的模式’”等信息，结合所学可知，周王室把王畿以外广大地区的土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室，体现了分封制的内容，故A项正确．
　　宗法制是按血缘的亲疏来分配政治权力的制度，题干没有体现，故B项错误．
　　郡县制与行省制是秦朝与元朝的制度，与题干时间不符，故CD两项错误．
　　故选A．
　　2．春秋战国时期，有一些思想家认为人性本恶。基于此认识，有人主张以礼乐来规范，也有人主张用法治来震慑。这两种观点的代表人物分别是（　　）
　　A．孔子   庄子 B．孟子  荀子 C．荀子  韩非子 D．孟子  韩非子
　　【考点】百家争鸣．
　　【分析】本题主要考查百家争鸣的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力．
　　【解答】根据所学，庄子属于道家，倡导无为而治，故A错误．B、D错误，因为孟子强调性本善．而荀子属于儒学，他的观点有性本恶和礼法并用．而韩非子属于法家人物，倡导以法治国．
　　故选C．
　　3．汉武帝选拔严助、主父偃等人，加授他们为侍中使他们出入皇宫，接受皇帝垂询参与大政。汉武帝这样做的结果是（　　）
　　A．解决了王国问题 B．削弱了丞相权力
　　C．确立了察举制 D．确立了儒学的正统地位
　　【考点】汉朝加强君主专制的措施．
　　【分析】本题考查汉朝加强君主专制的措施．考查中外朝制度的作用．
　　【解答】依据题干材料内容可知，与王国问题没有关系，故A项错误．
　　依据题干材料“汉武帝选拔严助、主父偃等人，加授他们为侍中使他们出入皇宫，接受皇帝垂询参与大政”，结合所学可知，这是汉武帝时期实行的中外朝制度．中外朝制度实际上是在牵制相权，削弱相权，故B项正确．
　　察举制是选官制度，材料中没有反映，故C项排除．
　　儒家思想材料中没有反映，故D项排除．
　　故选B．
　　4．光和铜斛（东汉量器）上刻有铭文，其中有：“特更为诸州作铜斗斛、称尺，依黄钟律历、九章算术，以均长短、轻重、大小……令海内都同”。此器物和铭文可以佐证东汉
　　①意在加强中央集权          ②开始统一度量衡
　　③维护思想上的统一          ④应用数学的发展（　　）
　　A．①③ B．①④ C．②③ D．②④