共28张。含配套学案、教案。
　　第10课中国民族资本主义的曲折发展（学案）
　　探究问题一：根据材料，分析民国初年有利于民族资本主义发展的因素
　　材料一：1、1894年，科举考试高中状元。
　　2、1895年毅然弃官从商，创办大生纱厂。
　　3、1912 、1913年，张謇先后就任民国政府的实业总长和农商总长。
　　材料二：张謇执掌民国农商总长后，要求各省设立实业司，专管实业调查和发展计划。在他任内，政府制定公布的奖励实业发展的条例、章程、法规有86项之多。
　　——金冲及《二十世纪中国史纲》
　　材料三:  1915年，以张謇为总长的农商部鉴于一战爆发后，“外货来源不继，正国货畅销有望之机”，呈请大总统“乘此时机，开设国货展览会于京师，广为倡导，树之风声，庶足以应时势之要求，而励工商之迈进”，此项建议得到了政府的批准。
　　——马敏，洪振强《民国时期国货展览会研究1910—1930》
　　探究问题二：结合地图、数据分析民国初年中国民族资本主义发展概况？
　　材料四：民国初年民族资本主义发展状况（数据资料）
　　材料五：《中国民族资本主义的产生》示意图、《中国民族资本主义的发展》示意图（见地图册P26-27）
　　第10课中国民族资本主义的曲折发展
　　教学目标
　　了解中国民族资本主义企业自19世纪末到20世纪上半期在动荡不定的社会环境中惨淡经营的曲折发展历程。了解中国民族资本主义发展的基本特点。
　　分析表格数据、地图和广告图片，初步习得分析图表等的具体方法。分析文字材料，提升提取信息、归纳概括的能力。
　　感受民族资本家在封建主义、官僚资本主义、资本主义列强的夹缝中，一直追求实业救国、为国家民族做贡献、寻求光明坚忍不拔的民族精神和爱国情怀。
　　教学重点 民族工业的短暂春天
　　教学难点 中国民族资本主义的特点。
　　教学阶段 教师活动 学生活动
　　创设情境 出示材料：
　　1、《中国民族资本主义产生》示意图；
　　2、顾城诗歌：《一代人》 1、回忆民族资本主义产生概况。
　　2、思考这首诗的含义。
　　新课讲解
　　新课讲解
　　新课讲解
　　聚焦“状元实业家”张謇
　　一、晚清时期：民族资本主义初步发展
　　问题引导
　　张謇为什么1895年毅然弃官从商，创办大生纱厂。
　　出示材料：
　　年三十以后，即愤中国之不振；四十后中东事已（甲午中日战争），益愤而叹国人之无常识也，由教育之不革新，政府谋新矣而不当……反复推究，当自兴实业始。
　　——《张謇日记》第六卷《张謇日记》
　　解释大生含义
　　学生结合时代背景分析张謇为什么放弃仕途，弃官从商，创办大生纱厂？
　　学生思考大生含义（感受儒家思想内涵）。