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约10730字。

　　【心血题集】历史必修一78道强化限时训练[倾情奉献]
　　第1次课堂测验
　　1.战国时期各国变法之后，除了王室，中国的民间社会基本采取“分户析产制”，即父母将家庭财产（尤其是土地）平均分配给每个儿子。这一制度
　　A．颠覆了宗法制的传统           B．提高了土地自由流转率
　　C．促进了工商业的发展           D．加速了小农经济的瓦解
　　2．在思想文化方面，秦代重在“禁”，汉代重在“尊”。其相同点是
　　A．强化儒家伦理道德               B．禁绝其他思想学派
　　C．激起社会强烈反抗               D．解决意识形态问题
　　3．东汉时期一些专攻经学讲授的家族，其父子、门人和再传弟子都能在朝廷身居显位，由经学起家变成门阀士族。据此推断当时
　　A．儒学开始成为正统学说            B．地方分裂势力坐大
　　C．社会阶层的流动性加强            D．察举制度存在弊端
　　4．宋儒通过对《易经•家人》的阐发，搭建出一条理想的社会链条：女正——家道正——天下正。该观点
　　A．认为女性可以在政治中发挥作用      B．对女性的道德贞操要求更加严苛
　　C．主张女性应该维系家族内外秩序      D．肯定女性的自立意识和个性发展
　　5．立宪派在不同历史阶段名称各不相同：戊戌变法时为维新派，戊戌政变后为保皇派，日俄战争后为立宪派。不论如何变化，不变的是
　　A．代表封建阶级利益                  B．坚持改良主义路线
　　C．阻碍社会进步发展                  D．维护专制主义政体
　　6．黄埔军校兴办之初，将政治教育放在首要地位，让学员彻底了解国内外的政治经济形势，明确革命军人的责任。因此军校可能是
　　A．开设社会主义理论课程              B．用严格的校规军纪管理学生
　　C．派教员训练农讲所学员              D．加强兵器操练提升身体素质
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　　第2次课堂测验
　　1．先秦时期的官阶，一般以天子授予的爵位来称呼，往往是依据血缘关系亲疏，与分封制、宗法制互为表里，但到了秦汉时期则用“若干石”称呼，如郡守是2000石，则习惯上称作“二千石长史”。这一变化说明
　　A．宗法观念消亡                   B．官僚体制确立    
　　C．粮食产量剧增                   D．爵位制度废除
　　2．在谈及唐代的选官制度时,学者钱穆指出：“当知在门第教育下，附加以一种考试，故见考试之利。现在门第衰落，更无教育培养，仅凭考试选拔，则何从得真才？”这主要表明作者
　　A．认为科举制度不合时宜           B．认为科举制度需要其他制度配合
　　C．高度肯定九品中正制             D．认为科举制度只适用于世家子弟
　　3．顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人；非好占而多闻，则为空虚之学。以无本之人而讲空虚之学，吾见其日是从事于圣人而去之弥远也。”顾炎武上述言论的主旨是
　　A．批判宋明理学空谈义理           B．倡导经世致用的学术取向
　　C．提倡无研不信的为学方法         D．强调学术与道德的结合
　　4．状元实业家张謇说“二十年来，所见诸企业之失败，盖不可以卒数，推原其故，则由创立之始，以至于业务进行，在皆伏有致败之衅，则无法律之导之故也。……无公司法，则无以集厚资，而巨业为之不举;无破产法，则无维信用，而私权于以重丧。”据此，他认为民族工业进程迟缓的主要原因是
　　A．官僚资本的经济垄断            B．受中外反动势力双重压迫
　　C．缺乏必要的法律保障         D．缺乏充足货币资本的支持
　　5．五四运动发生，北大教授梁漱溟反对以“国民公意”或事物本身的正义性为借口，走上背离法治、任意采用非法手段的道路。他的让痛打“卖国贼”的学生接受法庭的审判的观点，在当时被人们视之为冒天下大不韪的迂腐之见。这说明
　　A．救亡图存乃是时代的主流         B．运动爆发有广泛群众基础