江苏省高邮中学2016届高三一轮复习导学案：人物史（13份）
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人物
│江苏省高邮中学2016届高三一轮复习导学案：人物史——专题六 杰出的中外科学家.doc
├─江苏省高邮中学2016届高三一轮复习导学案：人物史——专题一 古代中国的政治家 （2份打包）
│专题一 古代中国的政治家学案01（一轮）.doc
│专题一 古代中国的政治家学案03（一轮）.doc
├─江苏省高邮中学2016届高三一轮复习导学案：人物史——专题二 东西方先哲 （2份打包）
│专题二 东方先哲孔子（一轮）.doc
│专题二 东西方先哲 西方先哲柏、亚（一轮）.doc
├─江苏省高邮中学2016届高三一轮复习导学案：人物史——专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 （2份打包）
│专题三 华盛顿（一轮）.doc
│专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 拿破仑（一轮）.doc
├─江苏省高邮中学2016届高三一轮复习导学案：人物史——专题四 “亚洲觉醒”的先驱 （2份打包）
│专题四 甘地（一轮）.doc
│专题四 “亚洲觉醒”的先驱 孙中山（一轮）.doc
└─江苏省高邮中学2016届高三一轮复习导学案：人物史——专题五 无产阶级革命家 （4份打包）
专题五 无产阶级革命家01（一轮）.doc
专题五 无产阶级革命家02（一轮）.doc
专题五 无产阶级革命家03（一轮）.doc
专题五 无产阶级革命家04（一轮）.doc
专题二 东西方先哲
（一）儒家学派的创始人孔子
【课程标准】
1、了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张；
2、探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。
【考点过关】
一、追求礼乐的一生
①孔子精通六经（诗、书、礼、易、春秋、乐），首创私学，影响日盛；
②孔子治鲁颇有政绩，官至司寇（国家最高司法长官）；为恢复礼治社会，孔子试图加强君权、削弱大夫权、抑制陪臣，结果失败；
③孔子离开鲁国，周游列国，宣传自己的政治主张，但没有被诸侯采纳；
④晚年无奈地回到鲁国，专心从教，整理六经；
二、开创儒家思想
1．时代背景：
春秋时期是奴隶社会向封建社会转变的时期，充满着新与旧的矛盾；
分封制、宗法制崩溃，诸侯争霸兼并激烈，违背周礼行为司空见惯。
2．倡导礼
礼的主要内容：首先是尊尊，卑贱者尊崇尊贵者，特别是尊君；其次是亲亲，强调孝敬父母，恭敬兄长
维护周礼的重要方法：正名，就是用周礼（周代的等级制度）所规定的人的名分去规范人的言行。
目的：使社会能够君臣有别，长幼有序。
3．倡导仁
含义：仁就是爱人，包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德，体现了人道主义和对百姓的关心和爱护，但不是平等的仁爱，而是有等级的仁爱。
方法：行忠恕之道。忠指己欲立则立人，己欲达则达人；恕指己所不欲，勿施于人。
目的：和谐社会人际关系，避免社会对抗。
4．提出中庸思想，以协调礼和仁。
强调适度，反对偏激，认为“过犹不及”；强调保持矛盾对立面的和谐，但不取消矛盾对立面的差异，即“和而不同”。
5．主张“内圣外王”：具有高度道德修养的人，才有资格为王；这种贤人首先要恪守以德治民、以礼治国的政治思想，其次要遵循以孝悌为核心的道德观念。
6．孔子学说的进步性和局限性
进步性：利于和谐社会人际关系，利于约束统治者行为，利于稳定社会、缓和矛盾、维护一统；
……
专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
第二课 美国首任总统华盛顿
【课程标准】
1、概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹；
2、评价其历史作用。
【考点过关】
一、华盛顿的主要事迹
1．华盛顿领导北美独立战争
⑴背景：英国对北美的殖民压制，引发波士顿倾茶事件；
⑵华盛顿的主要活动
①波士顿倾茶事件发生后，华盛顿参加第一届费城大陆会议，力主武装抵抗。
②1775年来克星顿枪声宣告北美独立战争开始，华盛顿参加第二届费城大陆会议，被任命为大陆军总司令。
③华盛顿率领大陆军首战告捷，解放波士顿，推进了北美独立进程。1776年大陆会议发表《独立宣言》，宣告美利坚合众国成立。
④1777年华盛顿率领大陆军取得萨拉托加大捷。萨拉托加大捷成为美国独立战争的转折点，之后法国、西班牙、荷兰参加反英战争。
⑤1781年指挥美法联军取得约克镇战役胜利，为美国的独立铺平了道路。
⑥华盛顿拒绝当国王，1783年英美和议达成后主动辞职。
2．1787年华盛顿主持制宪
背景：独立后松散的邦联政府无力应付混乱局面；
成就：1787年华盛顿主持制宪会议，通过《联邦宪法》，确立了美国的共和政体。
3．1789-1796年华盛顿担任美国第一、二届总统
政治上，任用不同政见的名人，平衡各方利益；恰当行使总统权力，完善总统制；完善立法，维护联邦政府权威。
经济上，建立国家银行，统一货币，征收联邦税，鼓励发展民族工业。
外交上，努力改善同英国的关系；避免介入欧洲纷争。
4．毅然引退，不当终身总统，为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。
二、华盛顿的历史贡献
①领导北美独立战争，赢得了美国的独立；
②主持制定了1787年美国宪法，确立了联邦制、三权分立的总统共和制；
③总统任职期间依据宪法恰当行使总统权力，完善总统制；不当终身总统，为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。
④将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不贪恋权位，坚持民主，维护法制，他的精神在美国的政治生活中发挥着极大的作用。
华盛顿是美国资产阶级革命时代杰出的军事家、政治家，为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。
……
专题四 “亚洲觉醒”的先驱
（二） “圣雄”甘地
【课程标准】
讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，
认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
【考点过关】
一、甘地在南非期间形成非暴力抵抗的理论
1．成因：甘地成长在虔诚信奉仁爱、苦行、素食、不杀生的印度教家庭；曾留学英国学习法律；深受印度教、基督教、伊斯兰教的仁爱思想，以及托尔斯泰以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想的影响；在南非领导印度侨民进行非暴力抵抗，迫使南非政府废除歧视印度人的法律。
2．内容：认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨，依靠“爱的力量”，去战胜一切邪恶，即“坚持真理”。
二、1920-1922年领导第一次非暴力不合作运动
背景：一战后英国加紧压榨印度人民，导致印度反英斗争不断；1919年英国殖民者制造阿姆利则惨案；
开始：1920年印度国大党采用甘地的非暴力不合作计划
主要内容：放弃英国人授予的官职，拒绝为英国殖民当局工作；抵制英货；拒绝纳税；拒绝在英国学校读书等。
目标：争取印度自治。
斗争结果：因发生暴力事件，国大党下令停止运动。
对甘地倡导土布运动的评价：土布运动是甘地非暴力不合作运动的重要组成部分，打击了英国经济侵略，保护了民族经济，增强了民族的自尊和自信，促进了民族的觉醒与团结；但抵制西方现代工业文明违背了历史发展的潮流，不利于印度的社会进步。
三、领导第二次非暴力不合作运动，在1930年的食盐进军中达到高潮
直接原因：英殖民当局颁布食盐专卖法；
内容：1930年发起食盐进军，英国逮捕甘地，致使印度民族独立运动走向暴力革命。
斗争结果：英国殖民当局被迫改变策略，允许沿海人民煮盐，甘地停止不合作运动。
四、二战爆发后甘地发起第三次非暴力不合作运动
背景：二战爆发后，英国表示战后给予印度自治，条件是国大党支持战争
经过：甘地拒绝自治提议，首次要求印度独立，再次发出不合作号召；运动中，甘地第一次没有谴责人民使用暴力。
影响：二战后，英殖民当局出台《蒙巴顿方案》。最终印巴分治，结束了英国在印度的殖民统治。
五、为消除种姓制度、宗教争端，避免印度分裂，甘地进行了不懈斗争，最终死于宗教仇杀。
六、甘地在印度民族解放运动中的历史作用
甘地是印度民族解放运动的政治领袖和精神领袖，他持之以恒地发动非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度独立奠定了基础；
把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，反映了印度民族
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