课件共29张，教案约1820字。

　　姓名 韩雪飞 单位 山东省聊城第三中学
　　教学设计
　　教学主题 充满魅力的书画和戏曲艺术
　　一、教材分析
　　全节共两大史实：中国书画的基本特征和发展脉络；京剧等剧种产生和发展的历程。本节重点是突出新文化运动兴起的背景，新文化运动的主要内容及其发展概况。难点是如何挖掘出新文化运动背后深刻而有价值的东西。
　　1、教学重点是：突出中国画在绘画形式，艺术风格，表现技法方面的发展过程，特别重点讲述魏晋，隋唐，两宋，元明清这些时期的代表人物及作品。  
　　2、教学难点是：体会中国书画追求意境之美和传神之效的独特魅力。  
　　3、教学方法：我采用讲述法、比较法、分析评价法、分组讨论法等多种教学方法，使用多媒体教学做到了教学手段的多样化和现代化。
　　二、学生分析
　　我们必须清醒的认识到，学生虽然经过高二的学习初步掌握的历史学习 的方法，但是学生基础差，学科多任务重冲击了历史学习时间，这给教学带来了巨大的压力。但是本节知识，学生在社会学科和美术，音乐，书法等课上都有涉及， 在日常学习生活中，通过媒体，电视，电影，展览等渠道耳濡目染，或多或少具有一定的知识认知。学生中不乏书画高手，但因学生缺乏书画相关专业知识与评价知 识的储备，语言智能欠缺，“有感而不知从何发”。就整个班级而言，学生视觉空间智能的起点水平参差不齐。
　　三、教学目标
　　一、知识与能力
　　1、识记：了解中国书画的发展脉络，掌握中国书画的基本特征。了解京剧发展的历史。 
　　2、理解：元明清时代的文人写意画被西方看作中国画的代表，其融书法于绘画，追求逸上古意，为中外艺术家所追捧。体会“书画同源”的含义。  
　　3、运用：对中国古代名画进行鉴赏，同时对比西方的古典名画，体会两者差异，突出中国画的民族特色。 
　　第二、情感态度价值观 
　　1、通过展现古代艺术本身的魅力，增强学生对优秀文化遗产的了解，提高艺术的修养，加深学生对“民族的才是世界的”这句话的认识。  
　　2、中国书画以其独特的风采跻身世界艺术之林，它追求意境之美和传神之效。其融书法于绘画，追求逸上古意，体现了中华民族特有的审美情趣。 
　　第三、过程与方法
　　1、让学生通过对同一人物或作品的不同角度的探究，充分领略中国文化的艺术魅力。  
　　2、教师要帮助学生总结归纳汉字演变的基本脉络，归纳汉字由繁到简的总趋势，采用师生对话的方式来完成。
　　3、出示历代名书法家的作品画册，体会其不同的艺术韵味。
　　4、教师通过播放名家唱段的音像资料，领会京剧的演唱特点。