共43张。

　　第8课笔墨丹青教学设计
　　课标要求：
　　概述中国古代绘画艺术起源、演变的过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。
　　教学目标：
　　知识与能力：通过本课学习，使学生熟悉中国古代绘画史上著名的画家和作品，掌握中国传统绘画的历史发展脉络，理解传统绘画的艺术特色——与书法一样重视线条，讲求神似、意境和气韵。
　　过程与方法：
　　对话,探究,讨论,师生合作等.
　　情感态度与价值观：
　　要求学生在绘画鲜明的感性形象之外，从历史的整体视野中联系不同的时代背景和艺术家的个性，真正体会绘画中所蕴涵和积淀的民族审美情趣、人生志趣和哲学观念。
　　教学重点：
　　中国古代绘画的发展历程及成因。
　　教学难点：
　　如何欣赏中国画的意境。
　　教学课时:一节课.
　　绘画知多少？
　　“中国画”，又称“国画”, 历史源远流长。
画科/题材：人物画、山水画、花鸟画
    表现手法：工笔、写意、兼工带写
    用色方面：水墨画、设色画
　　画家阶层：院体画、文人画、民间画
　　一、绘画艺术的起源
　　1、新石器时代：岩画与彩陶
　　从新石器时代找到绘画艺术的源头.而当时生产力极其低下,在当时人们如何做画呢?
　　在当时,由于生产力非常落后,当时还没有出现后来的绢帛、纸张等先进材料。所以在那时人们主要通过一些树枝、打磨的石器将一些人物、动物形象或者一些抽象的几何图案刻画在地面上、岩壁上、陶器上，形成所谓的地画、壁画、陶画。
　　特点：质朴粗犷而又不失浪漫
　　第二单元　第8课

　　1．(2014•北京西城)北京历史悠久，关于北京的绘画数量众多。从绘画类型看，下面这幅画属于(　　)

　　A．人物画 B．写意画
　　C．风俗画 D．文人画
　　2．下列绘画作品中，最能体现文人意趣的是(　　)

　　3.鉴于社会上的孔子像多种多样、形象不一，甚至还有神化或丑化孔子形象的现象存在，中国孔子基金会决定征集“孔子像标准设计方案”，要求以右图所示的孔子像为创作样本，该孔子像为我国唐代一位画家的作品，他的画有“天衣飞扬，满壁风动”的效果，他是(　　)
　　A．顾恺之 B．王冕
　　C．吴道子 D．郑板桥
　　4.北宋崇宁三年(公元1104年)，宋徽宗办画院，招画师采用唐人诗句命题考试。其中有一题“蝴蝶梦中家万里”，夺魁者王道亨画苏武牧羊假寐，以见万里意(见右图)。此画的风格应为(　　)
　　A．宫廷画 B．文人画