此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共30题，约6130字。

　　巴彦淖尔市第一中学2015年9月高三年级
　　历史月考试题
　　高三年级                历史试题
　　试卷类型：A                   
　　说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第П卷（非选择题），考试时间为90分钟，卷面总分为100分，第Ⅰ卷和第П卷答案都写在标准答题纸上。
　　第Ⅰ卷 选择题（共54分）
　　一、单项选择题(共27小题， 每小题2分，共计54分。)
　　1．王国维在《殷周制度论》中谈及周代的某制度时说：“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。”对这句话理解最准确的是（  ）
　　A．该制度是指周的分封制            B．该制度带有神秘色彩
　　C．该制度有利于秩序稳定           D．所谓“天”就是天理  
　　2．西汉时期董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说；东汉时期谏官成为定官，谏官制度（专职监察皇帝的制度）得到发展；唐朝时三省六部制进一步完善。这反映出汉唐时期（   ）
　　A．中央集权制度有一定的民主性    B． 开始限制君主的权力
　　C．意图解决君权与相权的矛盾      D．君主专制制度不断地完善
　　3．唐初唐太宗命高士廉修《氏族志》，将李唐皇室的李姓列为第一等，外戚次之，山东士族为第三等；宋代的《百家姓》开篇则是“赵钱孙李周吴郑王”，将皇室赵姓排在第一位。上述现象不能说明(　　)
　　A．中国古代社会皇权至上                  B．宗法制仍有影响
　　C．中央集权得到加强                      D．姓氏文化源远流长
　　4.有学者认为“历代封建王朝每一次循环的结果，都使得中枢机构原权力更分散， 皇帝的权力更加强。这种不断地转移与分散，是封建国家权力运行的基本规律。”与此背离的是(　　)
　　A．汉中外朝制   B．唐三省六部制   C．宋二府三司制  D．元一省制
　　5. 历史发展既有传承又有创新。表二所列信息，按朝代（唐、宋、元、明）先后排列正确的是（   ）                            表二
　　① 中书门下、三司使、交子
　　② 枢密院、木活字、监察御史
　　③ 政事堂、筒车、邸店
　　④ 通政司、都察院、风力水车
　　A．②③④①      B．③④①②   C．①③②④         D．③①②④
　　6.据史书记载：明代内阁大学士通过“面对”、“密揭”、“票拟”等形式参与中枢决策，因而阁权在国家权力运作机制中，体现出一定程度的决策权。当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展。这种现象(　　)
　　A．表明内阁大臣地位很高却无权         B．说明内阁大学士与皇帝共同决策
　　C．体现阁臣利用专制皇权的效能         D．反映内阁大臣延续历代宰相职权
　　7．宋太宗时期，有官员上奏：“岭南村墟聚落，间日集裨贩（小贩），谓之墟市。请降条约，令于城邑交易。”该建议遭到太宗的拒绝：“徒扰民尔，可仍其旧。”这一史实主要反映了宋朝（   ）
　　A．专业市场每天开市    B．乡村市场的繁荣
　　C．坊市制继续实行   D．市场监管相对宽松
　　8.历史概念是反映历史研究对象本质属性的思维形式。以下对一些历史概念的解读正确的是(　　)