此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共2份。

　　高二10月份阶段性模块检测
　　历史试题（理科）
　　一．选择题：共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
　　1．2015年9月28日是我国古代伟大的教育家、思想家孔子的2566周年诞辰。作为人类历史上最伟大的文化巨人之一，孔子的思想对中华民族乃至全世界都产生了深远的影响，这些影响中的积极方面主要有
　　①治学　　　 　 　②做人          ③为政  ④贵贱有序
　　A．①②③④  B．①②③        
　　C．②③④     D．①②④
　　2．如下图所示，编钟是我国古代重要乐器。王公贵族们在家里悬挂编钟是有严格规定的，“王宫悬(四面)，诸侯悬(三面)，卿大夫悬(二面)，士悬(单面)”。逾越则会招致杀身之祸。你认为上述材料最符合谁的观点
　　A．孔子  B．老子      
　　C．孟子  D．荀子
　　3．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育
　　A．鼓励儿童活泼机智                 B．突出地方教育特色
　　C．提倡父子教学相长                    D．注重儒家伦理道德
　　4．和谐社会是人类自古到今追求的理想和目标，和谐思想是我国古代传统文化的精髓。下列各项中，属于构建和谐社会的思想主张是
　　①“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”
　　②“恭则不侮，宽则得众，信则入任焉，敏则有助，惠则足以使人”
　　③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌也”
　　④“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦”
　　A．①②③④  B．①③④        
　　C．①②④     D．②③④
　　5．“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。”持此观点的是
　　A．儒家             B．墨家         
　　C．道家      D．
　　……
　　高二10月份阶段性模块检测
　　历史试题（文科）
　　第Ⅰ卷（选择题  共60分）
　　一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。
　　1.西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向，在当时的中国最具典型意义的现象是
　　A.诸子并立、百家争鸣　　               B. 以法为教、焚书坑儒
　　C. 罢黜百家，独尊儒术                  D. 崇儒尚佛，兼收并蓄
　　2.“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。” 此段文字出自
　　A．《孟子》      B．《庄子》       C．《韩非子》     D．《道德经》
　　3.下列言论中,与“圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨,常使民无知无欲,使夫智者不敢为也”的观点属于同一思想流派的是
　　A.“至乐无乐,至誉无誉”             B.“君子喻于义,小人喻于利”
　　C.“声乐之入人也深,其化人也速”     D.“时移而治不易者乱,能治众而禁不变者削”
　　4.《汉书•艺文志》称先秦某一学派“顺四时而行,是以非命；以孝视天下,是以上同；此其所长也。及蔽者为之,见俭之利,因以非礼……而不知别亲疏”。这反映的是
　　A．儒家的忠孝思想       B．道家的辩证法思想
　　C．法家的君臣名分思想       D．墨家的“兼爱”“非攻”
　　5.从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”、再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是
　　A. 依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人
　　B. 统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己，顺服”
　　C. 从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会
　　D. 从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会
　　6.钱穆在《中国历史研究法》中说“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确的是
　　A．秦汉以后，儒学得到了丰富和更新     B．汉代儒学取得独尊地位，排斥异己
　　C．汉初儒学融合了佛教、道教思想       D．儒学在汉代成为官方哲学
　　7. 六虱指的是危害国家的六事。《商君书•靳令》指出，礼乐、诗书、修善孝弟、诚信贞廉、仁义、非兵羞战为“六虱”。这反映了秦国当时
　　A. 儒家思想没有市场                  B. 法家