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共32题，约9660字。

　　辽宁省实验中学分校2014—2015学年度下学期期末考试
　　历史学科 高二年级 命题人：
　　说明：
　　1、本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。
　　2、所有试题的答案均须填入答题纸中，否则不得分。
　　第Ⅰ卷  选择题  （共60分)
　　一．单项选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）
　　1. 一位西方学者说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓而忽视名所反映的实质是                                                    （   ）
　　A．个人观念淡漠                         B．男尊女卑思想严重
　　C．宗法观念浓厚                         D．儒家伦理道德强大
　　2. 据日本学者伊藤道治的研究，西周封建的诸国，主要分布于七个地区。其一为王朝首都所在的渭水流域，其二为黄河汾水地区，其三为洛阳、开封、安阳三角地带，其四为周的近畿，其五为鲁南、苏北、豫、皖一带，其六为豫南、鄂北一带，其七为鄂南、湘、赣至浙江。其中，姬姓诸国沿着殷周交通线分布，大体与黄河流域主要生产区相吻合。这反映出西周向东分封的主要目标是                        （   ）
　　A．分邦建国，以藩屏周            B．扩大疆域，巩固统治
　　C．控制农业生产区，加强统治         D．严控异姓诸侯，防止反叛
　　3. 下列选项不能反映宗法制及其影响的是                                                 （  ）
　　A.“封建亲戚，以藩屏周”                    B.“谱牒不立，则传久而失宗”
　　C.“父死子继，兄终弟及”                    D.“内举不避亲，外举不避仇”
　　4．据《史记．平津候主父列传》记载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，自以为更生。”所表达的秦统一的意义在于                                                                      （   ）
　　A. 使人民脱离了诸侯国的统治                B. 为我国长期统一奠定了基础
　　C. 建立了统一的多民族国家                  D. 使人民有了生产的安定环境，符合各族人民的愿望
　　5．西方学者马克斯•韦伯认为，“秦王当了皇帝以后……建立了一个真正的专制制度，取代了古代的神权封建秩序”。其中“封建秩序”对应的是                                  (　  )
　　①分封制　②宗法制　③郡县制　④行省制
　　A．①②           B．②③                C．②④              D．①④
　　6．秦朝从中央到地方的统治机构，管理有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制，统治机构的最高统治权掌握在皇帝个人手中，最终确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，这套金字塔般统治机构的建立，标志着封建专制主义中央集权制度的确立。关于郡县制度的评价，下列说法正确的是      (   )
　　①郡县制是分封制的继承和发展   ②废分封，置郡县是秦朝灭亡的主要原因
　　③郡县制代替分封制是历史的进步   ④废分封，置郡县有利于中央对地方的控制
　　A．①②                  B．③④               C．①②③               D．①④
　　7．宋仁宗曾说：“措置天下事，正不欲专从朕出。若自朕出，皆是则可，有一不然，难以遽改。不若付之公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其