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共50小题，约9250字。

　　2014年高二级上学期期末广雅、执信、二中、六中四校联考
　　历  史 
　　命题学校：广州市执信中学    命题人：高二历史备课组
　　本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分100分，考试用时90分钟。
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。
　　2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
　　3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.，不按以上要求作答的答卷无效。
　　4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。
　　第一部分选择题（共48分）
　　一、单项选择题（共48小题，每小题1分，共48分）
　　1．中国古代有许多关于“法治”的名言，如《管子•明法解》“治国使众莫如法，禁淫止暴
　　莫如刑。威不两措，政不二门，以法治国。”现代社会的“法治”是指法律至上，法律对政府权力及对人民具有普遍的约束力，政府与人民要共同尊重和遵守法律。下列各项中对上述两种“法治”的理解正确的是
　　A．前者是“人治”，后者是“民治”     B．两者在本质上是相同的
　　C．两者都主张法律面前人人平等       D．前者是“民治”，后者是“法治”
　　2．下面两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的意思。这位思想家可归类
　　为
　　A．儒家           B．法家            C．道家           D．墨家
　　3．德国哲学家雅斯贝斯认为：公元前8世纪到公元前3世纪在中国、希腊都曾有过思想文
　　化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期。“人类精神的大觉醒”产生的条件有
　　①铁器的使用促进了社会经济的新发展 ②社会关系发生重大变化
　　③分裂割据，社会矛盾尖锐复杂 ④百花齐放，百家争鸣局面形成
　　A．①③④         B．②③④          C．①②③       D．①②④
　　4．《三国志》载：“初，亮自表后主曰‘成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余
　　饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，
　　不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。’”其中的表白体现出
　　A．中国古代官员具有勤政廉洁的传统    B．三国时期的监察制度具体完善
　　C．“修身齐家”的儒学观念深入人心    D．西汉确立的社会核心价值观影响深远
　　5．《墨子•尚同中》：“既尚同于天子，而未尚同乎天者，则天灾将犹未止也。故当若天降寒
　　热不节，雪霜雨露不时，五谷不熟，六畜不遂，疾灾戾疫，飘风苦雨，存臻而至者，此天之
　　罚也。”该材料体现的思想与下列哪一思想相似
　　A． 墨家的兼爱             B．法家的严刑峻法
　　C．道家的无为而治         D．儒家的天人感应
　　6．黄仁宇在《中国大历史》中这样评价一位哲学家：“他将佛家顿悟之说施用于中国儒学的
　　思想体系内。”黄仁宇意在强调
　　A．董仲舒以“君权神授”发展儒学
　　B．李翱从“性命之源”的高度理解儒学
　　C．朱熹以“存天理，灭人欲”提升儒学
　　D．王阳明以“致良知”强调内心修为发展儒学
　　7．南宋的朱熹编著《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提
　　出具体行为规范。这反映出他对儒学发展的主要贡献是
　　A．丰富和更新了儒学思想体系     B．推动儒学的普及化与通俗化
　　C．初步建立儒学的教育系统      D．使儒学成为官方正统思想
　　8．1920年，梁启超在《清代学术概论》中写道：“尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说，
　　则将其书(注：指黄宗羲的