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共14题，约8450字。

　　四川省绵阳市2015届高三第一次诊断性考试
　　历史试题
　　第Ⅰ卷（选择题，共48分）
　　注意事项：
    必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡对应题目标号的位置上。
    第Ⅰ卷共12题，每题4分。每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
　　1．《荀子•儒效》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料所述现象，对后世影响最深远的是(　　)
　　A．稳定了西周的政治秩序 B．形成了家国一体的观念
　　C．有利于中央集权的建立 D．导致了诸侯争霸的局面
　　【考点】西周的分封制
　　【解析】根据题干材料和要求可知本题考查西周分封制对后世的影响。“稳定了西周的政治秩序”说明的是对西周的影响与题干要求不符，故A项错误；材料“…立七十一国，姬姓独居五十三”可知分封的主体是王族，形成了家国一体的观念，故B项正确；分封制在春秋战国时期受破坏，出现诸侯争霸的局面，没有建立中央集权，故C项错误；诸侯争霸并不是都由分封制导致，故D项错误。
　　【答案】B
　　2．在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列各项中，与“小国寡民”相关的是(　　)
　　①老子向往的理想社会 ②孟子提倡的民本思想
　　③雅典民主的重要条件 ④罗马法公正至上观念
　　A．①②B．②③ C．①③D．③④
  【考点】春秋战国时期的百家争鸣——老子思想主张；雅典民主政治
  【解析】老子向往的理想社会是“小国寡民”的状态，故①正确；孟子的民本思想是民贵君轻，与“小国寡民”无关，故②错误；雅典民主是直接民主，其形成的条件与雅典城邦“小国寡民”的状态有关，故③正确；罗马后来发展成横跨亚欧非三洲的帝国，并不是“小国寡民”，故④错误，选择C项符合题意。
　　【答案】C
　　3．秦统一巴蜀后，“移秦民万家实之”，秦灭六国后，“辄徙其豪侠于蜀”。这一措施(　　)
　　①充实巴蜀人口，加强蜀地控制 ②削弱六国势力，巩固秦朝统一
　　③促进蜀地开，推动民族融合 ④强化皇权专制，实现社会流动
　　A．①②③B．①②④ C．②③④D．①②③④
　　【考点】秦的统一与中央集权制度——秦的统一
　　【解析】秦统一巴蜀后，“移秦民万家实之”有利于充实巴蜀人口、加强蜀地控制，故①正确；秦灭六国后，“辄徙其豪侠于蜀”有利于削弱六国势力、巩固秦朝统一，故②正确；秦统一巴蜀有利于促进蜀地开发和推动民族融合，故③正确；“强化皇权专制”与地方管理无关，故④错误，选择A项符合题意。
　　【答案】A
　　4．《耕织图•耕图》为南宋作品，为历代帝王推崇和嘉许。清康熙帝命画家重新绘制了该作