此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共62小题，约9460字。

　　河南省新郑市2014-2015学年高二上学期期中学业水平测试历史试题
　　一．选择题（共60题，每题1分）
　　1.董仲舒认为孔子著《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（    ）
　　A．构建了中央有效控制地方的制度     B．确立了君主大权独揽的集权意识
　　C．形成了天下一家的文化心理认同     D．实现了国家对土地与人口的控制
　　2．董仲舒新儒学的基础是“天人感应”，认为“受命于君，天意之所予也”，主张“屈民而伸君，屈君而伸天”。对其内涵理解最准确的是（    ）
　　A．融合了黄老之学、法家主张，充满了迷信，没有多大价值
　　B．新儒学从根本上摒弃了“为政以德”的先秦儒学民本思想
　　C．强化君主专制的同时主张人君“行仁政以顺天道”
　　D．“顺天命”与“大一统”的政治思想符合汉高祖的统治需要
　　3．西汉宣帝年间出现了一次天文现象，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒联躬，是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了（    ）
　　A．“罢黜百家，独尊儒术”主张 B．“大一统”主张
　　C．“天人感应”主张 D．“无为而治”主张
　　4.下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字，这些题字反映了：（    ）
　　①儒家思想渗透在书院的教育中            ②儒家思想包含自身修养的重要内容
　　③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具  ④书院注重个人品德的养成
　　A．①②③         B. ②③④     C. ①②③④           D. ①③④
　　5．朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。”材料表明（    ）
　　A．教育的功能是使人成为圣贤         B．希望人们放弃声名利禄
　　C．强调教育的目的是完善道德         D．明确学生最高学术目标
　　6，黄宗羲在《明夷待访录》中说：“盖使朝廷之上，闾阎之细（民间百姓），渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论断的精神实质较为接近的是（    ）
　　A．天下兴亡，匹夫有责     B．民为根本     C．天下为公     D．民贵君轻
　　7. 明代商人王现曾说：“夫商与士，异术而同心。故善商者，处财货之场而修高明之行。是故虽利而不污．故利以义制，