此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共32小题，约6000字。答案扫描。
　　河南省中原名校2014-2015学年高二上学期第一次联考历史试题
　　一、选择题（共60分，每小题2分，共30题）
　　l、在纪念孟子的大典中，上百名儿童在“亚圣”像前朗诵孟子名言的场景蔚为壮观。其中可能朗诵到的名言有(  )
　　A、“鸡犬之声相闻，民至老死不相往”
　　B、易其田畴，薄其税敛，民可使富也”
　　C、“非礼勿视，非礼勿昕，非礼勿言”
　　D、“过犹不及，和而不同”
　　2、对于春秋战国时期的社会动荡，有学者认为：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。然则崇此害亦何用生哉？以不相爱生。”为此他提出的解决方法是(  )
　　A、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
　　B、不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不盗
　　C、君子以仁存心，以礼存心
　　D、既以非之，以兼相爱、交相利之法易之
　　3、右图是韩非子的《守株待兔》：“宋人有耕者，田中有株。兔走
　　触株，折颈而死。因释其亲而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身
　　为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”这反
　　映了韩非子主张()
　　①社会是发展变化的②自然万物总在不停地变化，面对立双方
　　可以互相转化③治理国家的政策、措施必须与时俱进④先王之
　　政重在”尚贤”
　　A、①③B、①②C、②③D、⑤④
　　4、从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”、再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是(    )
　　A、依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人
　　B、统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己，顺服”
　　C、从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会
　　D、从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会
　　5、董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天在临鉴。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带的直接效果是(  )
　　A、制约了君主的专制权力B、体现了儒家思想的新发展
　　c、君主专制制度空前加强D、形成“天人合一”的哲学观
　　6、《礼记》是一部儒家思想的资料汇编，其中多数篇章是孔子弟子的作品，其中写道：“君天下日天子。”董仲舒在《春秋繁露。顺命>中写道：“皇天右面子之，号称天子。”以上两种对“天子”的说法()
　　A、都反映了君主是最高统治者的思想