甘肃省天水一中2012级2013-2014学年度第二学期第二学段考试高二历史试题
- 资源简介:
此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。
共37题,约7420字。
天水一中2012级2013-2014学年度第二学期第二学段考试
历史试题
一、选择题(共35小题,每小题2分,共70分)
1.钱穆先生在其《中国文化导论》中说:“封建社会是各有封疆的,各个关闭在各自的格子里面……诸侯们各自胀破了他们的各自格子,……郡县的新国家,便逐渐形成,其姿态与性质,与旧的封建国家决然不同。到战国时,七国乃至九个大强国,几乎全是郡县的新国家了。”对此理解准确的是
A.分封的诸侯国是小国寡民 B.战国产生了中央集权国家
C.各国郡县长官由皇帝任命 D.郡县出现适应了争霸需要
2.钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”理解正确的是
A.都是地方制度,加强了中央集权 B.前者是贵族政治,后者是官僚政治
C.都顺应了历史潮流,维护了封建统治 D.都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中
3.“春秋时犹宗周王,而七国则绝不言王矣;春秋时犹严祭祀、重聘享,而七国则无其事矣;春秋时犹论宗姓氏族,而七国则无一言及之矣;春秋时犹宴会赋诗,而七国则不闻矣;春秋时犹有赴告、策书,而七国则无有矣。邦无定交,士无定主,此皆变于一百三十三年之间,史之胭文,而后人可以意推者也,不待始皇之并天下,而文、武之道尽矣”。该材料说明
A.春秋时期周王对地方具有绝对控制权 B.春秋时七霸仍不敢称王
C.秦朝以前的历史记载是不可信的 D.战国时宗法制、分封制、礼乐制被破坏
4.广东省新会县城隍庙的庙门上镌刻着一副楹联:女无不爱,媳无不憎,劝天下家婆,减三分爱女之心而爱媳;妻何以顺?亲何以逆?愿世上人子,将一点顺妻之意以顺亲。这副楹联实质上说明了
A.忠恕孝悌是巩固家庭和睦的前提 B.宗法观念是维护家庭和睦的基础
C.血缘关系是维系家庭和睦的纽带 D.维护家庭和睦是重大的社会责任
5.台湾学者柏杨在《中国人史纲》中写道:“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。”从人类文明发展的角度看,这种政治结构出现的积极意义主要是
A.从军功政治向文治政治转变 B.从井田制向小农经济转变
C.从民主政治向专制政治转变 D.从血缘政治向官僚政治转变
6.秦统一后,为了巩固封建统治,“建立了一套比较完备的、系统的国家管理机构——金字塔式的中枢行政系统……采用分工的原则,使中央政府能维持有效的运作,以管理庞大的帝国”。材料说明
A.皇帝制度保证了行政的有效运作 B.三公九卿制度设计得比较合理
C.御史制度促进了国家行政的运行 D.郡县制度推动了中央集权加强
7.《韩非子•物权》中说:“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效。”秦始皇所采取的措施中,最能体现“要在中央”政治构想的是
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源