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共44题，约8130字。

　　福建省晋江市季延中学2013-2014学年高二下学期期中考试历史试卷
　　考试时间：100分钟      满分：100分
　　一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分）
　　1.清朝学者万斯大说：“古之时，诸候之嫡长子为世子，嗣为诸候，其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了
　　A．大、小宗都有血缘关系              B．诸候的庶子都不能取得政治权力
　　C．宗法关系是维系政权的纽带          D．各级政权被一家一姓所掌控
　　2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是
　　A．男尊女卑思想严重                 B．家族宗法观念浓厚
　　C．个人观念淡漠                     D．专制王权强大
　　3.下表中，在西周时期有资格继承王位的是
　　妻妾 一般称谓
　　妻（正配） A、三哥（20岁） B、四哥（14岁）
　　妾一（侧室） C、大哥（25岁）
　　妾二（侧室） D、二哥（22岁）
　　4.在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与其实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于
　　A．分封制        B．中央集权制          C．郡县制        D．宗法制
　　5． “先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”但事与愿违，这种继承制度在政治上给西周带来的最不利的影响是
　　A．权力世袭制度渐渐地消亡    B．使世卿世禄的贵族特权自生自灭
　　C．贵族普遍地转化成为庶人    D．中央和地方的政治隶属关系失控
　　6．《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周王姓姬）独居五十
　　三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是
　　A．周王的亲族　　B．战争中立功的将士   C．周王的姻亲   D．商朝的王族和贵族
　　7．《荀子•富国》载：“故天子朱裷衣冕，诸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服。”与这一现象直接相关的政治制度是
　　A．分封制　　　   B．宗法制          C．郡县制       D．封建礼制
　　8．“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行
　　政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”这表明“新皇帝”的重大举措是
　　A．建立皇帝制度          B．废分封，立郡县       
　　C．设立三公九卿          D．统一货币、度量衡
　　9．“内阁制度始终没有突破他发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的‘虚君政
　　治’。”材料意在揭示
　　A．内阁制未改变明朝皇权专制的本质    B．内阁官员权力弱小，无法助理国政
　　C．明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化    D．内阁内部争权夺利，无法发挥效用
　　10． “秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的终止。”终止了“政治权力等级世袭”的制度是
　　A．宗法制 B．皇帝制