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共29题，约7190字。

　　江西省九江市修水一中2014届高三第四次月考历史试题
　　本试题卷分选择题和非选择题两部分，时量90分钟，满分100分。
　　第Ⅰ卷（选择题，共50分）
　　一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。）
　　1.班固说：“古代天子建国，诸侯立家，从卿大夫到庶人，各有等差。人们尊奉并服侍上级，而在下位的人也不会有逾越的念头。”接着又说：“五霸，三王之罪人也；六国，五霸之罪人也；四豪（信陵君等四君子），又六国之罪人也。”从材料中可以看到（）
　　A．夏商周与春秋的结束，是由于在下位的人没有逾越的念头
　　B．从夏商周到春秋到六国抗秦再到战国，时间次序不可变更
　　C．三王、五霸、六国、四豪都是古代人们严守身份等差的实证
　　D．从夏商周到战国后期，政治特征呈现逐渐远离古代理想的趋势
　　2.《说文解字》关于家的解释：“从宀，豭(jiā)省声。周伯温曰：豕居之圈曰家，故从宀从豕。”材料反映出我国古代农耕文明的特点是
　　A．种植业为主，家畜饲养业为辅B．以家庭为单位，“男耕女织”
　　C．精耕细作的农业生产模式D．以农业为主，畜牧业为辅
　　3.明朝初年，朱棣发动“靖难之役”夺取王位即为明成祖，欲请方孝孺为其草拟即位诏书，成祖曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“此朕家事”。相传方孝孺后被诛十族。明成祖的话揭示了中国古代哪一重要的制度（）
　　A．世袭制 B ．宗法制 C ．君主专制制度 D ．家天下的制度
　　4．钱穆在评价科举制度时说：“必有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各地人才，都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通，即全国各区域，东北至西南，皆得有一种相接触相融洽之机会，不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其调协力。”可见，钱穆意在强调，科举制度（）
　  A．维护社会公平的作用B．有利于专制统治
  　C．传承文化的功能    D．促进了民族文化融合
　　5．嘉靖八年（1529年），工部尚书刘麟等应诏陈言：“各府、州、县工匠，近多冒替影射，
　　随解随逃，徒以累民，而公家不得实用。”为此，建议“纳价以助大工（工程），每匠一名，照旧例每季纳银一两八钱。”该建议的实行（）
　　A．标志着官营手工业的解体B．导致资本主义萌芽的产生
　　C．体现了商品经济的冲击作用 D．表明人身依附关系的废除
　　6.“明代海禁政策的出台并不是单独出现的，而是与朝贡贸易一起出台的，并构成了明代天朝礼治天下的基本内容。明代海禁政策的出台与发展很大程度上是消极的抗倭。”这表明，明朝“海禁”政策的出台（）