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共36题，约6670字。

　　福建省南安一中2013-2014学年高一上学期期末历史试题
　　高一历史科试卷
　　本试卷考试内容为：必修一1～5单元。分第I卷（选择题）和第II卷，共8页，满分１0０分，考试时间9０分钟。
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
　　2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
　　3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚（英语科选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号）。
　　4．保持答题纸纸面清洁，不破损。考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。
　　第I卷（选择题   共48分）
　　一．选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
　　1.《全球通史》评论说：“中国人的经典都强调人在社会中的生活，尤其是强调家庭成员之间、国王与臣属之间的关系。这种对现世的强烈偏好为政治组织和政治稳定提供了一个坚固的、根本的基础”。导致这种现象的制度因素是
　　A．民主制、元首制                         B．宗法制、分封制
　　C．郡县制、行省制                         D．皇帝制、中央集权制
　　2．春秋政治家管仲说：“利出于一孔（源于铜钱的小孔，后喻为途径）者，其国无敌；出二孔者，其兵不（半）诎；出三孔者，不可以举兵；出四孔者，其国必亡。”这实际上反映了管仲
　　A．意识到中央集权的重要性                 B．深刻反思了西周灭亡的根本原因      
　　C．认识到统一军事指挥权的重要性           D．认为国家要掌握全国的财政大权
　　3．打破“官有封建”，从而确立起“官无封建”的制度设计是
　　A．分封制          B．宗法制          C．君主专制        D．郡县制
　　4．2010年第一期《中华文摘》载文指出，20世纪90年代“省管县”改革就在浙江开始试点，到现在已经在全国近20个省进行试点。回顾历史，阅读下表：
　　秦朝至唐末地方行政建制简表
　　秦朝 以郡辖县，地方行政为两级制
　　两汉 汉武帝把全国划分为十三个监察区，东汉形成“州—郡—县”三级制
　　隋朝 废郡，地方行政回到两级制
　　唐末 形成了道、州、县三级制
　　A．地方行政分层决策中的矛盾与困局 B．古代中国政治的诡秘多变，反复无常
　　C．古代王朝执政能力和效率不断提高 D．从秦朝到唐末中央集权不断得到强化
　　5．某一个朝代地方上出现洪灾，消息上报朝廷后，皇帝下令工部全速抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大；同时责成户部尽速调度粮食，运往灾区，赈济灾民。有关官员根据皇帝旨意，写成诏书，经皇帝确认无误后，直接送至工部、户部等单位执行。这一情况出现在
　　A．秦汉           B．隋唐            C．宋元            D．明清
　　6．下列文献史料均与古代的选官制度有关，按照出现的先后顺序排列，正确的是
　　①武帝即位，举贤良文学之士前后百数    ②立嫡以长不以贤，立子以贵不以长   ③春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花   ④以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级               
　　A．①②③④ B．②③①④     C．②①④③      D．①④②③
　　7．梭伦、克里斯提尼和伯利克里三位政治家的改革具有紧密的内在联系。他们所要解决的核心问题是
　　A．扩大平民权利，推动民主进程              B．破除贵族世袭，制约公民权利
　　C．废除债务奴隶，促进经济发展              D．划分公民等级，明确权利义务
　　8．15—16世纪，西欧各国普遍出现了采用