安徽省马鞍山市第二中学2013-2014学年度第一学期期中素质测试高一年级历史试题

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共32小题,约5310字。

  马鞍山市第二中学2013—2014学年度第一学期期中素质测试
  高一年级历史试题
  一、选择题(30小题,每小题2分,共计60分)
  1.与右图所示报纸的命名直接相关的古代政治制度是
  A.宗法制
  B.郡县制
  C.行省制
  D.分封制
  2.下列材料反映了分封制遭到破坏的是
  A.“诸侯朝于天子……三不朝,则六师移之。”B.“天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”
  C.“妻妾不分,则家室乱;嫡蘖无别,则宗族乱。”D.“为先祖主者,宗人之所尊也。”
  3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是
  A.家族宗法观念浓厚                  B.男尊女卑思想严重
  C.个人观念淡漠                      D.专制王权强大
  4.周朝规定同姓不婚。贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带,与异姓贵族建立宗法伦理关系。这样做,从政治角度看
  A.有利于监督周王的权力                B.维护了嫡长子继承制
  C.奠定了传统文化的基础                D.有利于维护社会稳定
  5.皇,古为上天,光明之意;帝,生物之主,兴益之宗。秦始皇统一全国后,自以“德兼三皇,功过五帝”,将皇帝为自己的帝号,这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是
  A.炫耀文治武功   B.宣扬君权神授  C.树立专制权威   D.制造暴政依据
  6.《赢政的道》一文中写道:“始皇帝赢政比较黏糊,只要走进历史,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇,主要是基于他
  A.确定了后世2000多年的国家政治框架     B.开始实行郡县制加强对地方的管理
  C.确立了分封子弟的制度                D.开始用军功爵制代替世卿世禄制
  7.《韩非子•物权》中说:“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效”。秦始皇所采取的措施中,最能体现“要在中央”政治构想是
  A.设置丞相主持国政 B.最高统治者称皇帝

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