此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共28题，约2570字。

　　一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
　　1．商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是(　　)
　　A．以血缘关系为纽带
　　B．神化王权巩固统治
　　C．权力高度集中于商王手中
　　D．决策体现原始民主色彩
　　2．关于下图所体现的历史内涵的表述最符合实际的是(　　)
　　A．周王例行分封，诸侯对周王的义务得到严格履行
　　B．周公勤政为民，统治者的品德成为政治权力间的主要纽带
　　C．诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度开始形成
　　D．成王地位至尊，说明周王已经实现了权力的高度集中
　　3．《三字经》写道：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”周朝统治长久的制度保障是(　　)
　　①分封制　②宗法制　③郡县制度　④中央集权制度
　　A．①②③  B．①②④  C．①②  D．①②③④
　　4．西周时期，宗法制和分封制的关系是(　　)
　　A．宗法制是分封制的具体内容
　　B．名称不同的一个制度
　　C．前后继承
　　D．互为表里
　　5．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这个政府高官应是(　　)
　　A．丞相  B．御史大夫 C．太尉  D．郡守
　　6．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是(　　)
　　A．分封制和郡县制
　　B．宗法制和郡县制
　　C．分封制和郡国并存制
　　D．宗法制和郡国并存制
　　7．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指(　　)
　　A．统一度量衡、货币
　　B．开创皇帝制度
　　C．中央建立三公九卿制
　　D．建立统一国家和中央集权制
　　8．唐朝“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之”。对其解读正确的是(　　)
　　A．三省分工彼此制约和监督，其长官都是宰相
　　B．中书省上承天子，下总百司，是最高行政机关
　　C．三省相互配合加强了相权，削弱了皇权的独尊地位
　　D．三省把相权分割为行政权、军权和财权三部分
　　9．唐时宰相李绛说：“人臣死生，系人主喜怒，敢发口谏者有几？就有谏者，皆昼度夜思，朝删暮减，比得上达，什无二三。”出现上述现象主要是因为(　　)
　　A．君主专制不断加强
　　B．朝中大臣畏惧残暴的君主
　　C．唐朝没有群臣上谏的规定
　　D．唐朝君主专制达到顶峰
　　10．右图反映的是古代科举考试的场景。科举制实行的作用不包括(　　)
　　A．有利于世家大族子弟依靠门第步入仕途
　　B．有利于扩大官吏人才来源
　　C．有利于提高官员素质
　　D．有利于加强中央集权
　　11．首创于隋朝的科举制对当时来说主要进步意义在于(　　)
　　A．扩大了封建统治的社会基础
　　B．对皇帝的专制权力有一定的抑制作用
　　C．促进了科技文化的发展
　　D．削弱了显贵的特权
　　12．“上(宋太祖)因谓(赵)普曰：‘五