此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共28小题，约4940字。

　　甘肃省武威六中2012-2013学年度第二学期高二历史《必修1》模块学习学段测试卷
　　命题人:窦骞审题人：吴惠珍
　　第Ⅰ卷（选择题，共50分）
　　一、选择题（本大题共25小题，每小题2分共50分，每小题备选项中只有一项符合题目要求。）
　　1.历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映
　　A．宗法制B．分封制C．郡县制D．王位世袭制
　　2、“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”鉴于以上教训，秦始皇采取的措施是
　　A.制定严密的法律　　　　　　B.推行郡县制
　　C.加强对官吏的考核和选拔　　D. 焚书坑儒
　　3.汉代颁行“推恩令”规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。其目的是
　　A．壮大皇族力量                  B．保证列侯利益  
　　C．加强中央集权                     D．笼络王侯人心
　　4.德国著名社会学家马克斯•韦伯曾就中国古代一个制度评论说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是
　　A．世卿世禄制度B．察举制度C．九品中正制D．科举制度
　　5．汉朝实行的察举制度,有各种名目，有的叫孝廉,有的叫茂才异等(才学出众),有的叫贤良方正,有的叫孝悌力田(孝父母,爱兄弟,勤