福建省晋江市季延中学2011-2012学年高二下学期期末考试历史试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 293 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2012/10/3 8:24:40
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共35小题,约5900字。

  福建省晋江市季延中学2011-2012学年高二下学期期末考试
  历史试题
  (分值:100分时间:100分钟)
  一、选择题(共30题,每小题1.5分,共45分)
  1、下列学说,哪些是与洛克有关①天赋人权②人民主权③三权分立④法制
  A、①②B、①④C、③④D、②④
  2、孟德斯鸠曾说“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”这一观点体现的主要思想主张是
  A、三权分立思想 B、法律应当是理性的体现
  C、天赋人权思想D、社会契约思想
  3、下列近代民主思想,哪些与卢梭有关①君主立宪政体②社会契约理论③人民主权学说④主张事实上的经济平等
  A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
  4、法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异,在政治思想方面,伏尔泰主张开明君主制,孟德斯鸠主张三权分立,卢梭主张主权在民和直接民主,这反映了当时法国
  A、政治派别的林立B、阶级关系的复杂C、思想主张的多样D、经济利益的冲突
  5、与中国明末清初产生的早期反封建色彩的思想相比,西欧近代民主思想的突出特征包括(1)代表早期资产阶级的利益和要求(2)从法律角度证明社会变革的合理性(3)反对君主专制(4)强调天赋人权
  A、(1)(2)(3)(4)     B、(2)(3)(4)    C、(1)(3)(4)     D、(1)(2)(4)  
  6、美国《独立宣言》和法国《人权宣言》这两大文献产生的共同历史背景是①资本主义的发展 ②反对专制王朝的统治 ③启蒙思想的传播 ④英勇抗击外国殖民军
  A、①②   B、①③C、①②③     D、①③④
  7、《人权宣言》体现了启蒙思想中的理念主要包括
  ①人人享有自由平等的权利 ②天赋人权 ③主权在民④私有财产神圣不可侵犯
  A、①②③ B、①②④C、①③④   D、①②③④
  8、1789年法国制宪会议颁布法令:“一切公民和一切财产均应纳税。”这条法令在当时的实际意义是
  A、标志着资产阶级统治确立B、承认了财产的不平等,维护了资产阶级的利益
  C、否定了特权等级不纳税的特权D、强调法治
  9、下列事件发生的先后顺序是①处死路易十六②法兰西第一共和国成立③《人权宣言》颁布④热月政变
  A、①②③④B、③①②④C、③②①④D、③④②①
  10、下列关于资本主义近代政体的说法,不正确的是
  A、美国实行民主共和制,总统掌握行政权
  B、英国实行君主立宪制,议会是国家权力的中心,掌握行政权
  C、法国实行共和制,总统掌握行政权
  D、日本在十九世纪末实行君主立宪制
  11、《中华民国临时约法》规定:“中华民国主权,属于全体国民”。其本质意义是
  A、是人民获得了广泛的民主权利B、确立民主共和政体
  C、临时大总统没有权力D、否定了君主专制政体
  12、同盟会的纲领中属于“政治革命”的是

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源