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共28小题，约3970字。

　　东北育才学校2011-2012学年高二下学期期中考试历史试题
　　时间：90分钟 满分100分  命题：何梅  校对：何梅
　　第I卷（单项选择题，50分）
　　一．单项选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分）
　　1．清朝康乾时期有人谈到家乡江西的情况时说：“聚族而居，族必有祠，宗必有谱。”这表明
　　A．宗法制在清朝仍有很大的影响         B．清政府对民间控制严格
　　C．江西人按规定不得离开家乡           D．聚族而居具有落后性
　　2．有人将“分封制”称为“封建制”，是指古代帝王裂土封疆、封邦建国的制度，被封诸侯拥有自己的领地。按照上述定义，下列现象不属于分封制的是
　　A．周天子封功臣姜尚于齐地              B．汉高祖封侄子刘濞为吴王      
　　C．明太祖封四子朱棣于燕地              D．康熙封四子胤禛为雍亲王
　　3．英国女王伊丽莎白一世和法国路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于
　　A．抑制门阀势力，加强中央集权          B．弘扬儒学正统，约束官吏言行
　　C．防范武将专权，完善官僚体制          D．强化君主专制，培养忠臣顺民
　　4．“摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？”此语讽刺的可能是
　　A．九品中正制         B．察举制        C．世卿世禄制       D．八股取士
　　5．有学者经研究发现，宋代经常出现县官职位空缺，无人愿意履职的现象，即使在江南富庶之地也同样如此。出现这一现象最可能的原因是
　　A．中央集权过度，地方权力衰弱          B．文化教育落后，官僚人才缺乏
　　C．商品经济发达，弃官从商普遍          D．经济重心南移，文人弃北趋南
　　6．建置沿革深深地打上了时代发展烙印，通过对某地区建置沿革的研究，可以了解其历史发展演变历程。福建建置的沿革顺序是“福建节度使——福建宣慰使司——福建布政使司”，其对应的朝代顺序是
　　A．秦朝——唐朝——明朝                B．唐朝——元朝——明朝
　　C．唐朝——元朝——清朝                D．宋朝——明朝——清朝
　　7．中国古代选官制度的演变经历了先秦世官制到科举制完善、僵化的历程。南北朝时期推行九品中正制的选官制度。其中“品”是指
　　A．品评官的职位等级                   B．品评士人的家世等级   
　　C．划分士人优劣的等级                 D．授予士人官职的等级
　　8．唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权，为官清廉，被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相”。据此判断，刘晏供职的部门是      
　　A．中书省       B．尚书省      C．门下省     D．三司 
　　9．五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是
　　A．采用文官取代武将任地方长官         B．从中央到地方实行财政军分权
　　C．降低将官地位，疏远将兵关系         D．削弱相权另设枢密院管理军事
　　10．我国古代的一个重要王朝，吸取前朝地方无权、人浮于事的教训，采取有效措施加强地方管理以加强中央集权，为后来历代沿用。这个王朝和它采取的主要措施是     
　　A．秦朝推行郡县制                     B．汉朝分封诸侯建立王国 
　　C．宋朝大力削弱地方权力               D．元朝实行行省制度