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共34题，约7200字。

　　2011---2012学年度第二学期半期考试试卷
　　高二历史 
　　2012.4.28
　　一、单项选择题（1---32题，每题1.5分，共48分）
　　1、在下列甲骨文字中描述分封制度的是
　　A、四手共抬一                         B、执干戈以卫社稷
　　C、阡陌纵横之农田                     D、巡行于通卫以保卫城邑之安全
　　2、“这是一个划时代的突破和骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎了他们的饭碗了”。这个时代是指
　　A、春秋战国        B、秦代          C、汉代        D、唐宋时期
　　3、秦半两钱作为中国最早的统一货币，其形制外圆内方，以后被历代仿效，成为中国古代铜钱的统一形制。关于这种设计下列说法最全面的是
　　A、反映了统治者希望统治区域广阔无边的愿望
　　B、凸显了“皇权至上”和“国家统一”的理念
　　C、蕴含着天圆地方的宇宙观
　　D、体现了中央政权有序治理四方的中心地位
　　4、王安石于公元1042年中进士后，先后做过苏州通判、常州知州等地方官，到公元1069年被提为参知政事。以下对王安石仕途中的职位的描述，错误的是
　　A、参知政事行使地方监察权           B、通判负责监督知州
　　C、知州管理地方行政                  D、通判的设置加强了对地方的控制
　　5、之所以说“罗马法是罗马帝国统治范围内的国际法”，是因为它
　　A、适用于罗马帝国各民族以及外邦自由民             
　　B、用来管理所有罗马帝国公民
　　C、包含了罗马帝国的全部法律文献                 
　　D、在罗马帝国统治地区内通用
　　6、亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。”亚里士多德称赞的是古希腊公民
　　A、强烈的集体荣誉感                B、积极参政的政治素养
　　C、强烈的民主意识                  D、深受海洋文明影响的素养
　　7、研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构属于研究性学习的
　　罗马法的起源与发展   起源：习惯法→《十二铜表法》
　　发展：公民法→万民法
　　形成：《民法大全》
　　A、问题形成     B、史料收集         C、史料整理        D、历史解释
　　8、罗马帝国极盛时，有这样一件事，一个自由的男子取一个女奴为妻后又后悔，将妻子“休”回了“娘家”。该女子决定到法庭起诉男子。那么法庭将
　　A、进行调解                         B、宣布“休妻”无效
　　C、要求男子赔偿                     D、不予理睬
　　9、古罗马神话中的正义女神朱斯提提亚，对她的描述是：身穿白袍，右手提天平，左手执剑，双眼蒙布。文艺复兴时期，随着罗马法的全面复兴，正义女神朱斯提提亚的雕像开始出现