江苏省无锡市洛社高级中学2011-2012学年高二下学期期中考试历史试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 240 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2012/4/25 14:21:17
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共24小题,约6460字。

  江苏省无锡市洛社高级中学2011-2012学年高二下学期期中考试
  第Ⅰ卷(选择题共60分)
  一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
  1.有人做过统计,《论语》中,“仁”字的出现概率很高,达109次之多,这说明
  A.孔子的核心思想是“仁”B.“仁”的思想在春秋时已经成为主流
  C.孔子一贯很重视“仁慈”D.“仁政”为春秋绝大多数统治者所接受
  2.近年来有很多网友建议,把每年的9月10日教师节改在孔子的诞生之日,其主要理由可能是
  A.政治上主张“无为而治”B.提出“仁”的学说,主张建立礼乐文明的社会
  C.主张“有教无类”的教育实践D.主张“民贵君轻”
  3.董仲舒新儒学的基础是“天人感应”,认为“受命之君,天意之所予也”,主张“屈民而伸君,屈君而伸天”。对其内涵理解最准确的是
  A.融合了黄老之学、法家主张,充满专制迷信,没有多大价值
  B.新儒学完全摒弃了孔孟“为政以德”“民贵君轻”的民本思想
  C.强化君主专制的同时主张君主“行仁政以顺天道”
  D.“顺天命”与“大一统”的政治思想符合汉高祖的统治需要
  4.有些人将明清之际思想特征概括为——儒学的继续与变异时期。他们对儒学的发展实质上起了建设性作用。这里的“变异”包括
  ①指出儒家经典不是神圣不可侵犯的理论②尖锐地揭露君主专制是天下之大害
  ③崇尚经世致用,形成朴实学风④完全背离了儒家思想
  A.①②④  B.②③④  C.①②③  D.①③④
  5.智者学派是希腊社会发展,特别是民主政治发展的产物,对当时和后世都有相当大的影响。下列表述不确切的是
  A.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用
  B.某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现
  C.促进了希腊文化的发展
  D.为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备
  6. 1438年,发表于德意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说:“服从已死亡,正义遭践踏,正当秩序荡然无存。……上帝垂示为善,奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是
  A.智者运动主张以人为世界的中心B.文艺复兴倡导人性解放和现世幸福
  C.宗教改革主张信仰自由因信称义D.启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制
  7.欧洲启蒙思想家大多认为,国家是“必不可少的恶”,是人们不得已而为之的一种强制工具,然而“两个魔鬼胜过一个天使”。为此,他们都主张
  A.推翻君主制,建立民主共和制B.消灭私有制,实现社会公正平等
  C.建立有效机制,实现分权与制衡D.取消国家机构,实现公民自治
  8.霍克海默•阿道尔诺说:“在启蒙精神的发展过程中,总是不可避免的、必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受批判的“理论”或“观点”不包括
  A. “一个国王、一种法律、一个信仰”
  B. “上帝是宇宙的主宰,君主的权力来自上帝”
  C. “哪里没有法律,哪里就没有自由”
  D. “教皇是太阳,国王是月亮,国王的权力借自教皇”
  9.宋代苏轼(苏东坡)认为:“(在唐代)诗至杜子美,文至韩退之,书至颜鲁公,画至吴道子,古今之变,天下之事毕矣。”对材料中相关历史人物成就的叙述,正确的是
  A.杜甫是唐朝全盛时期的著名诗人,被称为“诗仙”
  B.颜真卿的楷书雄健、宽博,树立唐代楷书典范

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源