浙江省东阳市南马高中2011-2012学年高二下学期第一次月考（3月）历史试题
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共34题，约7630字。
浙江省东阳市南马高中2011-2012学年高二下学期第一次月考（3月）
一、选择题（本大题共有30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。）
1．（2011年11月福建四地六校）王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，
继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”王国维这段话的主要说明了
A．嫡长子继承制的特点 B．嫡长子继承制是历史的继承
C．嫡长子继承制的弊端 D．嫡长子继承制的优越性
2．（2011年11月河北省质检）夏曾佑认为：“中国之有周人，犹泰西（泛指西方国家）之
有希腊。”他这样说的依据可能是
A．周和希腊政治制度相同 B．周和希腊分别奠定了中西文化的基础
C．东、西方文化同时形成 D．当时东西方文化交流频繁
3．（2011年11月德州期中）在中国古代史上，经常出现地方分裂或者叛乱的现象，对这种现象的评述，正确的是
①根本原因是封建经济的分散性；
②主要原因是其统治政策的失误导致中央弱地方强；
③破坏生产，给人民带来深重灾难；
④给我们的启示是地方政权不宜过大，必须保持中央政令的畅通
A．①②③ B．①② C．②③④ D．①②③④
4．（2011年11月北京海淀区期中）历史学家黄仁宇认为：“新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。”这一做法
A．造成地方势力威胁中央统治 B．为后世完善地方行政提供经验
C．加强了皇帝的君主专制权力 D．正确吸取前朝灭亡的历史教训
5．（2011年10月淄博一中检测）中国古代历史上，君权与相权是一对矛盾的统一体。下列选项中，体现封建君主直接削弱宰相权力的措施有
①秦朝设置御史大夫 ②唐朝实行三省制 ③元朝实施行省制 ④明朝设立内阁
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②
6．（2011年10月黄冈三里畈检测）2010年第一期《中华文摘》载文指出，20世纪90年代
“省管县”改革就在浙江开始试点，到现在已经在全国近20个省进行试点。回顾历史，
阅读下表：秦朝至唐末地方行政建制简表
秦朝 以郡辖县，地方行政为两级制
两汉 汉武帝把全国划分为十三个监察区，
东汉形成“州—郡—县”三级制
隋朝 废郡，地方行政回到两级制
唐末 形成了道、州、县三级制
上表反映出的主要问题是
A．古代中国政治的诡秘多变，反复无常 B．地方行政分层决策中的矛盾与困局
C．古代王朝执政能力和效率不断提高 D．从秦朝到唐末中央集权不断得到强化
7．（2011年11月泉州一中期中）汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是
A．夏人的活动地域 B．周朝的重要都城
C．秦朝的阿房宫遗址 D．汉初同姓王的封国
8．（2011年11月山东冠县诊断）《明史》载：“（内阁）地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，俨然汉唐宰辅，特不居丞相名耳！”这句话指的是
A．明朝的内阁就是丞相 B．明朝宰相虽有其名却无其实
C．明朝内阁承担了宰相的职能 D．明朝的宰相帮助皇帝处理政事
9．（2011年11月黄山市七校联考）周武王灭商后，追封先贤遗民，封舜的后裔与陈（地名，今河南淮阳），其后子孙均以陈为姓。这表明“陈”源于
A．出生居住地 B．古代
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