内蒙古巴彦淖尔市中学2012届高三上学期期中考试历史试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 203 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/12/28 19:55:41
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共44小题,约7120字。

  内蒙古巴彦淖尔市中学2012届高三上学期期中考试试题(历史)                                  
  说明:本试题分第Ⅰ 卷(选择题)和第 Ⅱ卷(非选择题),考试时间为 90分钟,卷面总分为100 分,第Ⅰ 卷应涂在答题卡上,考试完毕后,只交第 Ⅱ卷和答题卡。
  第Ⅰ卷(选择题,共60分)
  一、单项选择题(40小题,每小题1.5分,共60分)
  1.有人说:“董仲舒……开启了儒学神学化,儒家宗教化,孔子教主化的进程。”提出这一观点的依据是因为董仲舒提出
  A.“罢黜百家,独尊儒术”                 B.“天人感应”“君权神授”
  C.“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”            D.“存天理、灭人欲”
  2.宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”、“格心”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是
  A.修身养性,提高个人修养              B.培养经世致用的人才
  C.规范秩序,维护封建统治             D.树立理学的统治地位
  3.明政府以“敢倡乱道,惑世诬民”罪名将李贽迫害致死。下列不属于其“罪证”的是       
  A.揭露道学家“阳为道学,行若狗彘”
  B.指责皇帝“以一人疑天下,以一人私天下”
  C.提出“咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非”
  D.主张“穿衣吃饭,即是人伦物理”
  4.韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用
  A.完全一致           B.大同小异           C.正好相反           D.互为补充
  5. 清风吹动旗子上的幡,一人说是风动,一人说是幡动。禅宗六祖慧能说,不是风动,不是幡动,而是两位心动。在世界的本原问题上,与慧能的观点有相似之处的思想家是
  A.孔子         B.程颢             C.朱熹         D.王阳明
  6.诸子百家的世界观.人生观为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是  
  A.君子、侠客、隐士、英雄        B.英雄、侠客、隐士、君子
  C.君子、侠客、英雄、隐士           D.英雄、隐士、侠客、君子
  7.《论语》颜渊第十二之七:子贡问政。子曰:足食,足兵,民信之矣。子贡曰:必不得已而去,于斯三者何先?曰:去兵。子贡曰:必不得已而去,于斯二者何先?曰:去食。自古皆有死,民无信不立。孔子认为治理国家的关键
  A.兵广粮足      B.民以食为天      C.仁义为重       D.诚信第一
  8.2010年1月15日下午15时31分左右(北京时间)出现了号称“千年最长日环食”的天象奇观。历史上,西汉宣帝年间发生一次日食时,汉宣帝即刻下诏说:“皇天见异,以戒朕躬,是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张
  A.罢黜百家,独尊儒术      B.大一统          C.天人感应                D.君权神授
  9.“知是心之本体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然知弟,见孺子入井自然知恻隐,此便是良知,不假外求。”此观点认为加强道德修养的主要途径是
  A.“致良知”         B.“格物致知”     C.“存天理,灭人欲”  D.“养浩然之气”
  10.明清之际思想家黄宗羲、顾炎武和王夫之与宋明理学家在无私无畏、襟怀磊落等精神上一脉相承,但彼此又有巨大差异,最大差别是前者
  A.认为道掌握在儒家而非皇帝手里          B.批判帝王为无道之君
  C.提倡法治和众治                       D.抨击君主专制 

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源