此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共34题，约7080字。

　　辽宁省沈阳二中2011-2012学年度上学期期中考试
　　高二（13届）历史试题  
　　命题人：徐永昌 张文斌 宋敏求               审校人：李伟
　　说明：1.测试时间：90分钟   总分：100分
　　2.客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相应位置上    
　　第Ⅰ卷   （45分）
　　1、 在2008年首届世界儒学大会上，来自海内外的专家学者、各界人士纵论儒学发展。与会学者一致认为，孔子诞于中国，儒学属于世界。下列说法不 能印证此观点的是（    ）
　　A、儒学对促进世界多元文化发展和繁荣具有重要作用
　　B、儒家思想可以为化解当今社会出现的一些问题提供借鉴
　　C、儒学具有跨越时空的恒久意义
　　D、儒家的“贵贱有序”等主张是当今社会的济世良药
　　2、爱人是人类永恒的主题。与墨子的“兼爱”相比，孔子的“仁爱”注重  (    )
　　A、调节人际关系                 B、倡导重利轻义
　　C、讲求实际功利                 D、区分等级名分
　　3、董仲舒认为，“观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。”这一段话的核心思想是 （    ）
　　A、“天人感应，天人合一”            B、“仁者爱人，民贵君轻”
　　C、“罢黜百家，独尊儒术”            D、“君权神授”
　　4、《中国：传统与变迁》一书中指出：“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发现，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指（    ）
　　A、强调人的社会责任和历史使命并且凸显出人性的尊严 
　　B、强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
　　C、融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学
　　D、吸收佛教和道教思想使儒学发展成形而上的理论体系
　　5、“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足 也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其核心思想是（    ）
　　A、维护封建礼教    B、主张学以致用   C、反对迷信崇拜    D、抨击腐朽统治
　　6、明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。下列对这场反思的评价不正确的是（   ）
　　A、反映了反对君主专制的时代要求           B、冲击了儒家思想的正统地位
　　C、从根本上动摇了儒学的文化主导地位       D、是近代进步思想的先声
　　7、与西方相比，中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，但物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，可化学并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。这反映了中国古代科技发展的特点是（    ）
　　① 具有较强的经验性 ②重视实用技术 ③缺乏相对独立的学科体系 ④注重以实验事实为根据   
　　A、①②③          B、②③④         C、①②④         D、①③④
　　8、“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用 的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这主要说明（    ）
　　A、使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因