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共28题，约7320字。

　　湖北省“9+4”联合体2011年高二下学期期中联考高二历史试卷
　　命题学校：新洲一中     命题教师：孙继业
　　考试时间：2011年4月26日下午3:40—5:10    试卷满分：100分
　　一、选择题：本大题25小题,每题2分,共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
　　1．据《通志》载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之於陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见导致曹姓形成的制度应该是  （    ）
　　A．分封制       B．宗法制       C．为宋景公所灭  D．郡县制
　　2． “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是 （    ）                                               
　　A．皇帝制度        B．郡县制度        C．官僚制度       D．朝议制度
　　3．右图是南宋遗民郑所南的画作，该作品用极简淡之笔墨撇出一花数叶，也不画土。在落款中只题丙午干支而不写元代年号。从创作风格看，该画的艺术特色是（    ）           
　　A．注重写实，富有生活气息
　　B．“以形写神”，形态逼真
　　C．“意在笔先”，“趣在法外”                         
　　D．工笔重彩，色彩绚丽
　　4．《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10％。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。”材料反映了  （    ）
　　A．九品中正制依然存在             B．科举制度在唐代没有执行
　　C．唐代官员都是科举出身           D．科举考试有利于人才选拔
　　5.平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体?   （    ）
　　6.儒家“尊王”、“忠君”及“三纲”思想的精神实质，从来都不是让人们无条件地服从君权，或无止境地强化王室权威，而是敏感于地方势力的膨胀，以及诸侯兴起、地方权力过大破坏天下安宁的教训。从儒家思想演变的进程看，最能佐证这一观点的是（    ）
　　A．孔子提出“仁者爱人”、“克己复礼”  B．孟子主张“民贵君轻”
　　C．董仲舒倡行“罢黜百家，独尊儒术”    D．朱熹主张“格物致知”
　　7.古希腊、罗马的政治机器中，有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官等，我国古代西周出现了宗法制和分封制，这些机构和制度说明的实质问题是 （    ）  
　　A．地域决定政治                         B. 维护奴隶主阶级的统治
　　C．统治阶级加强对社会团体的控制         D．经济模式决定政治手段
　　8.“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述