共10张。教学案一体化。

　　《新文化运动与马克思主义的传播》教学案
　　主备人：吴雪雪
　　课前自主学习（学案）
　　一、预习课本P72-P75
　　完成如下填空 思考问题
　　（一）新文化运动
　　1.历史背景（两对矛盾）：
　　①一战期间，民资主义进一步发展，民族资阶壮大，要求实行民主政治。
　　袁世凯窃取辛亥革命果实后，准备         。
　　②辛亥革命后，民主共和思想深入人心。
　　袁世凯掀起           。
　　2.新文化运动概况：
　　a兴起标志：1915陈独秀上海创办《         》，第二卷起改名《       》
　　b代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
　　c主要阵地：        ；活动基地：北京大学
　　d前期主要内容：
　　提倡             ――反对专制愚昧、迷信
　　提倡新道德――反对         (儒家传统道德思想)
　　（提出“打倒孔家店”的口号）
　　提倡新文学――反对旧文学
　　胡适《文学改良刍议》倡导文学形式——白话文
　　陈独秀《文学革命论》倡导内容革命——反封内容
　　鲁迅 《狂人日记》《孔乙己》把反封建内容和白话文形式有机结合，成为新文学的典范。
　　3.后期新发展——十月革命后，宣传                 。
　　4.影响：
　　①性质：前期是资产阶级的新文化反对旧文化的斗争；后期是无产阶级的新文化运动。
　　②积极：
　　a动摇了            的统治地位，(前期最大的功绩)使人们的思想获得空前的解放。
　　b弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展。
　　c形成了思想解放的潮流，为            的传播创造了有利条件。
　　（二）马克思主义的传播
　　1.条件
　　客观原因：十月革命影响。
　　主观原因：前期的思想启蒙和解放。
　　2.概况
　　1）新文化运动后期（1917年以后）开始宣传马克思主义。
　　第一位举起社会主义旗帜的人是          。《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》
　　2）          后，马克思主义得到进一步的传播。
　　①李大钊的《我的马克思主义观》——比较全面的介绍马克思主义。
　　②一批研究马克思主义的社团出现
　　3.影响——为新民主主义革命作了思想上和组织上准备
　　1）先进知识分子选择了马克思主义                                   
　　2）实践——1921 建立                                                
　　3）促进马克思主义的中国化，加速毛泽东思想的诞生。 新文化运动发生的根本原因是什么？
　　新文化运动前期的核心内容是什么？
　　马克思主义对中国民主革命所起的作用？
　　课堂主体参与（教案）
　　【教学要求】
　　课程标准 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
　　简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义
　　省教学要求 概述新文化运动的主要内容，并举出相应的代表作
　　探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响
　　简述马克思主义在中国从开始传入—广泛传播—成为主流的过程中的主要事实。
　　认识马克思主义在中国广泛传播的历史必然性和马克思主义对中国历史发展的影响。
　　09考试说明 新文化运动的代表人物和主要内容，新文化运动的影响。
　　五四运动前后马克思主义在中国的传播，马克思主义对中国发展的重大意义。
　　【三维目标】
　　1.通过小组合作探究活动，使学生理解新文化运动发生的背景，体会新文化运动是先进的中国人为振兴中华，改造黑暗的旧中国而进行的新的探索。
　　2.通过师生探究活动，使学生掌握新文化运动的基本内容并理解新文化运动对中国社会造成的影响，体会新文化运动代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神。
　　3.通过自主学习掌握马克思主义在中国传播的情况和马克思主义的传入对中国历史产生的重大影响，通过师生探究活动理解马克思主义在中国传播的必然，感受其中的社会责任感和强烈的时代精神。
　　【重点难点分析及解决】
　　重点难点：新文化运动的主要内容；新文化运动的影响；中国先进知识分子选择马克思主义的原因。
　　分析：新文化运动在中国近代史上占有重要的地位。从近代反抗史的角度看，它对旧民主主义革命的失败进行深刻反思，同时带来了对封建旧文化的彻底批判，并做好了新民主主义革命的思想准备。从近代探索史的角度看，它是旧思想的发展，新思想的开始。在西学东渐的过程中，先进的中国人从师夷长技、君主立宪、实业救国与民主共和，发展到了新文化运动前期的民主科学，随着俄国十月革命的发生，在新文化运动的后期，更加进步的马克思主义思想成为改造中国的思想武器。