《宋明理学及明清之际活跃的儒家思想》课时作业
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共12题，约3330字。 《宋明理学及明清之际活跃的儒家思想》课时作业
命 题 报 告
考查点 难易度
简单 中档 稍难
程朱理学 1、2、3 4 11
陆王心学 5
李贽及其思想 6 7
三大进步思想家 10 9 8、12
一、选择题
1.有人问程颐：“寡妇贫苦无依，能不能再嫁？”他断然回答：“绝对不能。有人怕
冻死饿死，才用饥寒作借口。饿死事小，失节事大。”这种蔑视他人幸福的观念源
于理学提倡的 ( )
A.为天地立心，为生民立命
B.道不行，百世无善治
C.存天理，灭人欲
D.良知良能，愚夫愚妇与圣人同
解析：本题考查分析理解能力。程颐的观点是“饿死事小，失节事大”，在“大
节”面前，人的私欲应该忽视，所谓的大节即“天理”，故选C。
答案：C
2.中国传统文化提倡“忠、孝、节、义”，这些思想中的进步成分至今仍然影响着炎
黄子孙。这些思想主要来自于儒家思想中的 ( )
A.“仁政”学说 B.“天人感应”学说
C.理学思想 D.“经世致用”思想
解析：本题考查学生理解能力。理学认为人性本来与天理一致，具有仁、义、礼、
智、信等美德。这与题干要求一致，选C。
答案：C
3.朱熹说：“……天得之(理)而为天，地得之(理)而为地，而凡生于天地之间者，又各
得之以为性；……其张之为三纲，其纪之为五常……”他主要是 ( )
A.从统治者的角度阐述封建伦理道德
B.阐述了自然界的法则
C.阐述了君主专制的道理
D.为了规范人与人之间的人际关系
解析：本题考查学生阅读、理解能力。朱熹认为所谓的理就是儒家的三纲五常，这
明显是从封建统治者的角度论述封建伦理道德，选A。
答案：A
4.(2010•宿迁模拟)明朝天顺年间，山西的一个正五品官员刘翀娶了一个再婚的老婆，在
重视贞节的当时是违背道德规范的，因此被人检举了，一直告到了京城。就这么一
件小事，就引得明英宗亲自干预，下令将刘翀逮捕来京城，下狱审讯，最后将刘翀
削职为民。这里的“道德规范”应是 ( )
A.民族气节 B.宋明理学 C.克己复礼 D.依法治国
解析：本题考查学生分析、理解能力。宋明理学强调“存天理，灭人欲”，娶再婚
老婆的做法是违背这一规范的，理学明确反对寡妇再嫁，认为这不符合“天理”。
答案：B
5.在今天的台北有一风景区——阳明山，它以前叫草山，蒋介石到台湾后，由于崇拜
明代思想家王阳明，所以改名阳明山。王阳明是 ( )
A.理学的集大成者
B.心学的集大成者
C.三教合一的集大成者
D.首先向正统思想发起挑战者
解析：本题考查学生分析能力。材料以阳明山的来历为切入点考查王阳明的思想成
就，独具特色，王阳明是心学的代表人物，选B。
答案：B
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