2011年高考历史二轮复习配套训练：古代希腊罗马（共3份）
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共3份。约6500字。 第五单元 古代希腊罗马
第14课时 古希腊的民主政治和罗马法 姓名
一．单项选择题
1．“在希腊，山岭纵横、河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是
（ ）
A．强调了自然地理环境对文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义
C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明完全由自然地理环境左右
2．伯利克里说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民 ”是（ ）
A ．全体国民
B．全体成年国民
C．所有的成年男子
D．祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男 性
3．公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政 治体 制，作出应战决定的是 （ ）
A．公民大会 B．五百人议事会 C．元老院 D．民众法庭
4．公元前五世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。《十二铜表法》的 颁布（ ）
A．是贵族内部矛盾激化的产物 B．是平民与贵族斗争的结果
C．是广大奴隶积极斗争的结果 D．是外来文化渗透的结果
第15课时 西方人文精神的起源 姓名
一．单项选择题
1．智者学派出现的主要原因是 （ ）
A．最早提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释
B．从认识自然转移到认识社会
C．适应民主政治和社会需求
D．强调人的价值和人的决定作用
2．表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格。有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。这观点应是 （ ）
A．水是万物的本原 B．感觉即知识
C．人是万物的尺度 D．知识即美德
3．之所以把智者运动看做是西方人文精神的滥觞,是因为这场运动 （ ）
A． 第一次突出了人的地位和作用 B ．与上帝直接对话
C．否认绝对权威,怀疑神灵 D ．哲学家第一次放弃对物质世界的探索
4．以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 （ ）
A．求知是人类的本性
B．心灵美比形体美更珍贵
C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
D．健康和聪明是人生的两大幸福
第五单元测试 古代希腊罗马 姓名
一．单项选择题
1．英国一历史学家说：“如今有个趋势，人民缅怀她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”指的是 （ ）
A．斯巴达 B．雅典
C．罗马共和国 D．罗马帝国
2．柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦 （ ）
A．推翻王权，依贵族制取而代之
B．确立了集体领导的任期制和选举制
C．实行改革，将国家引上民主的轨道
D．确立“陶片放逐法”，最终确立民主制
3．陶片放逐法（如图）的实行，对威胁雅典城邦民主的人具有震慑作用，是雅典维护民主政治的有力武器。这一方法创始于 （ ）
A．雅典城邦的初步形成时期 B．雅典民主政治的奠基时期
C．雅典民主政治的确立时期 D．雅典民主政治的黄金时期
4．公元前5世纪，希腊学者将研究重点从自然转移到“人”本身的主要原因是 （ ）
A．希腊城邦开始形成 B．希腊城邦民主政治高度发展
C．希腊社会矛盾尖锐 D．学者们对研究自然失去了兴趣
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