2011高考历史创新设计一轮复习检测（成套）
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共9个专题，18套。 专题一 古代中国的政治制度
课时1 中国早期政治制度与“大一统”的秦汉政治
课时2 君主专制的演进、强化与晚期的政治形态
专题二 近代中国维护国家主权的斗争
课时1 列强入侵与中国军民维护国家主权的斗争
课时2 伟大的抗日战争
专题三 近代中国的民主革命
课时1 太平天国运动和辛亥革命
课时2 新民主主义革命
专题四 现代中国的政治建设与祖国统一
课时1 新中国政治建设的曲折发展历程
课时2 “一国两制”的伟大构想及其实践
专题五 现代中国的对外关系
课时1 新中国初期的外交及外交关系的突破
课时2 新时期的外交政策与成就
专题六 古代希腊、罗马的政治文明
课时1 古代希腊文明与雅典民主政治
课时2 罗马人的法律
专题七 近代西方民主政治的确立与发展
课时1 英国代议制的确立、完善与美国队1787所宪法
课时2 近代西方民主政治的扩展
专题八 解放人类的阳光大道
课时1 马克思主义的诞生和国际工人运动
课时2 俄国十月社会主义革命
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
课时1 美苏争锋
课时2 走向多极化的世界政治格局
专题一 古代中国的政治制度
课时1 中国早期政治制度与“大一统”的秦汉政治
一、选择题
1． 走进孙中山故居，就会看到先生题写的“天下为公”四个大字，彰显了先生的伟大胸襟。在历史上，也曾存在“天下为公”局面，后被“家天下”的局面所取代。这一局面被改变是( )
A．禹 B．启 C．商 D．汤
解析：禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，“家天下”的局面逐渐形成。
答案：B
2．“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”近年，一些地方为弘扬传统文化推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗源自( )
A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．宗法制
解析：解答本题可以从题干提供的关键词找到答案：如“根”“源”“祭祖”等词汇都与古代的宗法制有关。
答案：D
3．右图为著名学者程平山所著《夏商周历史与考古》一书，书中通过大量的考古资料、历史资料证实了楚国是西周时期周王分封的诸侯国。回顾历史，西周分封制的核心内容是( )
A．分封土地
B．分封爵位
C．规定被分封者的义务
D．规定贡赋
答案：A
4．奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义，下列中国古代王朝中属“领地国家”的是( )
A．西周 B．秦 C．唐 D．清
解析：分封制下，诸侯在其封地内享有征收赋税和任免官吏等权力，但诸侯必须为周天子提供军赋和力役。
答案：A
5．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了( )
A．财产继承的原则 B．宗法制的基本法则
C．任人唯才的要求 D．兄终弟及的传统
解析：材料强调了“立嫡不立长”，与宗法制中嫡长子继承制的原则一致。
答案：B
6．《左传•昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。上述材料反映西周社会结构的基本特点是( )
A．严格的等级关系
B．嫡长子拥有继承特权
C．通过垄断神权强化王权
D．血缘纽带和政治关系紧密结合
解析：仔细阅读材料，提取有效信息。材料表明，“人有十等”，各个等级之间存在臣属关系，等级森严，故选A。
答案：A
7．《左传•桓公二年》记载晋国大夫师服说：“吾闻国家之立也，本大而末少，是以能固。故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。”该记载反映了( )
①王位可以继承 ②分封等级秩序 ③宗法制的最大特点 ④西周在宗法制基础上完善分封制
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④
解析：宗法制是分封制的内核纽带，宗法制以血缘关系为纽带，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定和团结，从而维护了政治统治的稳定。王位继承及嫡长子继承制在材料中没有反映。
答案：B
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