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共43小题，约7560字。

　　浙江省杭州市萧山九中2011届高三第一次质量检测
　　历史试题卷
　　2010、10
　　一、选择题（每题1.5分,共60分）
　　1. 儒家经典《大学》把君子人格的修养和完成制定为“修身、齐家、治国、平天下”的程序下，从个人到“家”、到“天下”的一种层次扩展的关系。实质上体现了：
　　A、王位继承制       B、宗法制     C、分封制    D、专制主义中央集权制
　　2、《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的１０％。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。”材料反映了
　　A．九品中正制依然存在            B．科举制度在唐代没有执行
　　C．唐代官员都是科举出身          D．科举考试有利于人才选拔
　　3．《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这说明当时的分封
　　A．只局限于姬姓王族                 B．开国功臣占主导
　　C．同姓亲族占主体                   D．保证了姬姓江山永固
　　4．著名历史学家钱穆曾说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下，真不免为独裁夫专制之黑暗所笼罩者，其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。”对其理解不正确的是   
　　A．明朝废宰相造成了政治的极度黑暗    B．在明朝以前政府并不完全直接统属于王室
　　C．明朝以前的中国采取集体决策方式    D．明清两代都是极端专制集权的社会
　　5、康熙帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。”这句话说明：
　　A、康熙帝想恢复三省六部制
　　B、康熙帝认为皇帝事务繁重，因此应设军机处
　　C、康熙帝认为自古以来就是实行专制统治
　　D、康熙帝认为皇帝应总揽全国一切大权
　　6.唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了
　　A.施政观念上的民主追求B.剥夺相权的创新设计
　　C.行政运作程序的有效制衡D.弱化君权的重要进步
　　7．下列对古代的分封制和郡县制的表述最为恰当的是  
　　A．都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力
　　B．都属于地方管理制度，但长官的出任方式不同