湖南省雅礼中学2011届高三第一次月考历史试卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 95 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2010/9/13 23:49:05
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共24题,约10470字。  雅礼中学2011届高三第一次月考
  历 史 试 题
  时量:90分钟  总分:100分
  一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意。
  1.《左传•昭公七年》:“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂。”上述材料反映了西周社会结构的基本特点是 (    )
  A.严格的等级关系               B.嫡长子拥有继承特权
  C.通过垄断神权强化王权         D.将血缘纽带和政治关系紧密结合   
  2.司马迁在《史记》中记载:“始皇帝幸梁山宫,从山上见丞相车骑众,弗善也。中人或告丞相,丞相后损车骑。始皇怒曰:‘此中人泄吾语。’案问莫服。当是时,诏捕诸时在旁者,皆杀之。”下列能说明该材料的是   (    )
  ①秦朝时相权已经严重威胁到皇权   ②秦朝时期监察机构趋向完善 
  ③皇权的独断性、随意性、残酷性   ④君主专制中央集权制度下的暴政
  A.②③        B.①③④        C.①④         D.③④
  3.关于秦朝与隋唐时期的中央官制的说法最为准确的是  (    )
  A.唐代中央官吏日渐增多         B.唐代通过分权得以集权
  C.唐代尚书省权力最大            D.太尉与御史大夫权力下放
  4.《旧唐书》记载:“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。”下列对该材料的理解正确的是   (    )
  A.反映了方国对中央的威胁
  B.反映了“天下共主”的地位受到地方势力冲击
  C.反映了藩镇割据威胁到中央集权
  D.反映了藩镇问题得到解决
  5.“宰相之职,佐天子总百官,治万事,其任重矣。”以下各朝官职中,其职权权与引文所述的官职相符的是    (    )
  A.秦朝御史大夫     B.唐朝尚书令    
  C.明朝内阁首辅  D.清朝军机大臣
  6.说明太祖曾写诗一首来描述自己的辛劳:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。”上述问题出现的主要原因是  (    )
  A.明太祖出身贫苦,亲政理事       B.政权刚建立,官僚体制不健全
  C.废丞相,六部直接对皇帝负责     D.明初政府的工作效率太低
  7.亚里土多德说:“不能认为每一位公民属于他自己,而要认为所有公民都属于城邦。”亚里士多德称赞的是古希腊公民   (    )
  A.积极参政的政治素养           B.深受海洋文明影响的素养
  C.强烈的集体荣誉感             D.强烈的民主意识
  8.狄摩西尼指出:“植根于每个人(雅典公民)心底的原则是……倘若他视自己为国家的儿女,便会志愿赴死,而不愿看到国家沦为附庸。如国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典  (    )
  A.人文主义盛行                 B.民主政治激发了公民的爱国热情
  C.具有反抗精神                 D.对公民长期进行爱国主义教育
  9.有学者认为:“(光荣革命)不是一次微不足道的政变,也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协,而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是    (    )
  A.《权利法案》剥夺了国王的权力
  B.国家权力的重心
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源