《巴黎和会》教案2
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约3760字。
《巴黎和会》教案
（第一课时）
【教学目标】
目 标
内 容 知识与能力 过程
与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
凡尔赛宫里的勾结与争夺 巴黎和会的召开；帝国主义国家重新分割世界的意图；对德国的处置；山东问题 通过巴黎和会的召开和凡尔赛和约的签订，认识战胜国与战败国以及战胜国之间的利益冲突及其瓜分殖民地的帝国主义实质。 通过对协约和各国矛盾的分析，培养学生透过现象看本质的能力，提高用辩证唯物主义的基本观点认识事物的能力。 论从史出
问题探究
历史比较
概括阐释 通过对巴黎和会背景和条约的讲解，深刻看到中国作为弱国，惨遭宰割的命运，认识弱小落后就要挨打的道理，培养学生爱国主义和振兴中华为国奉献的精神。
《凡尔赛和约》 《凡尔赛和约》的签订和主要内容及评价
【教材结构及重点难点】
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
1.巴黎和会的召开
2.帝国主义国家重新分割世界的意图
3.对德国的处置
4.山东问题
二、《凡尔赛和约》
1.《凡尔赛和约》的签订和主要内容
2. 对《凡尔赛和约》的评价
重点：凡尔赛和约及其评价
难点：《凡尔赛和约》埋下了产生罪恶的种子
【教学方法】
本节课主要通过设问、归纳概括等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。
【导入新课】
提问：第一次世界大战的性质和对资本主义国家的影响是什么？在学生回答的基础上，教师指出：战后帝国主义战胜国依据变化的实力重新分割世界，建立了新的国际秩序。由此导入新课。
【讲述内容】
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
1.巴黎和会的召开
1919年初，第一次世界大战战胜国对战败国媾和的会议在巴黎近郊的凡尔赛宫召开。美、英、法的政府首脑操纵了和会。巴黎和会名义上有27个国家的代表参加，但决策由美、英、法、意、日五国的政府首脑和外长组成的“十人会议”作出。3月下旬起，美国总统威尔逊、法国总理克里孟梭、英国首相劳合•乔治和意大利首相奥兰多“四巨头”控制了会议。4月下旬，奥兰多因为和会未满足意大利的领土要求而回国，和会的决策就由“三巨头”掌握。苏维埃俄国被剥夺了参加和会的权利，德国及其盟国则成为受审者等候发落，就是参加会议的27个国家的各自地位也相差甚远。英、法、美三国始终是会议的主宰，而像中国这样的国家只能作为大会的陪衬。与会各国的地位实际上已经决定了巴黎和会必然是一次大国分赃的会议。
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