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共44题，约6200字。

　　牡一中2009-2010年度(下)学期期末考试
　　高(二)学年 历史 学科试题
　　一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
　　1. 《论语•述而》：“不愤，不启，不悱，不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是                               (       )        
　　A.有教无类                       B.启发式教学  
　　C.温故而知新                     D.当仁不让于师
　　2. “以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃”。这是对哪次改革的描述：                              (       )
　　A．魏文侯变法                    B．商鞅变法    
　　C．王安石变法                    D．孝文帝改革
　　3. 下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是           (       )
　　A.北方统一的实现                  B.鲜卑族的封建化 
　　C.北方民族大融合                  D.北方经济恢复与发展
　　4． “熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。”揭示了王安石变法失败的哪个原因                 (       )
　　A.触犯了大贵族大官僚的利益         B.变法推行操之过急
　　C.没有得到统治者的支持             D.变法严重损害农民的利益
　　5. “大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定
　　(       )
　　A.废藩置县，取消武士特权           B.推行“文明开化”政策
　　C.改革土地制度，承认土地私有       D.大力发展近代工商业
　　6. 1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，是资产阶级性质的改革，是俄国向现代化迈出的重要步骤，这样说的主要依据是                   (       )
　　A.动摇了俄国落后的封建生产关系   B.使农民获得了土地
　　C.改革极大调动农民的生产积极性   D.从根本上推动了俄国资本主义的发展               
　　7.梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中圉其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游一欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎。”梁启超这段话的根本意图是                               (       )
　　A．证明中国进行社会政治变革的必要性   
　　B．寻找甲午中日战争日胜中败的原因
　　C．批评洋务运动未能使中国富强   
　　D．比较中日近代化道路的异同
　　8. 商鞅曾说：“治世不一道，便国不法古。”其实质作用是              (       )
　　A．对地主阶级的批判和否定           B．为地主阶级专政提供条件
　　C．肯定了公田私田化的现象           D．为秦统一六国奠定了基础
　　9.北宋中期，很多废弃的水利工程得以修复，大量的荒地辟成良田。与这一现象有关的是                                                      (       )
　　A．推行青苗法                       B．实行募役法   
　　C．颁行农田水利法                   D．推行免役法
　　10. 据《资治通鉴》记载，在贞观年间“天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不资（携带）粮，取给于道路焉。”这一记载                    (       )