海南省海口市2010年高考调研测试历史试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 通用 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 276 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2010/5/19 5:49:09
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共34题,约8020字。  2010年海口市高考调研测试
  历史试题
  注意事项:
  1. 本试卷为试题卷,分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。请将答案写在答题卡上,写在试题卷上无效。
  2. 本试卷满分100分,考试时间为90分钟。
  第Ⅰ卷
  本卷共25小题,每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  1.“爱是人类永恒的主题”。与墨子的“兼爱”相比,孔子的“仁爱”注重
  A.调节人际关系       B.倡导重义轻利  
  C.讲求实际功利       D.区分等级名分
  2.春秋战国时期,导致井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是
  A.“礼乐征伐自诸侯和大夫出”         B.“废井田,开阡陌”
  C.“相地而衰征”、“履亩而税”      D.“宗庙之牺,为畎亩之勤”
  3. 对古希腊“城邦”(Polis)一词的解释,更接近本质特征的是
  A.城市国家        B.公民国家        C.独立国家       D.联邦制国家
  4.有学者认为中国古代社会聚族而居的村落形态,为宗族的组织化提供了有利的“生存土壤”。宗族势力赖以生存的基础是
  A.商品经济                           B.自然经济
  C.君主专制                           D.中央集权
  5. “君主近臣,代起执政,品位既高,退居闲曹。”以布衣为相,由近臣组成决策机构作为加强皇权措施始于
  A.秦始皇          B.汉武帝          C.唐太宗         D.宋太祖
  6.东晋葛洪《抱朴子》载:“潮者,据朝来也;汐者,言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是
  A.伽利略的自由落体定律       B.牛顿的经典力学体系
  C.普朗克的量子理论           D.爱因斯坦的相对论
  7. 英国女王伊丽莎白(1533—1603)曾经说:海洋和空气为世界人共同享有,海洋不归属于任何民族或任何个人。这段话主要是针对
  A.葡萄牙          B.荷兰          C.西班牙         D.意大利
  8.休慈斯在某书中写道:“(他)是历史中绝无仅有的三重创立者,他创立了一个民族,一个帝国和一个宗教。”这里的“他”是指
  A.孔子     B.乔达摩•悉达多        C.耶酥          D.穆罕默德
  9.法国国王路易十四发出这样的感叹:“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看,该“发明”的着眼点在于
  A.抑制门阀势力,加强中央集权
  B.弘扬儒学正统,约束官吏言行[]
  C.防范武将专权,完善官僚体制
  D.强化君主专制,培养忠臣顺民
  10.18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。与
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源