江苏省苏州市2009届高三历史教学调研测试题

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共25题,约6120字。
  苏州市2009届高三教学调研测试 
  历    史 
  本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。满分120分,考试用时100分钟。 
  第Ⅰ卷(选择题共60分) 
  一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 
  1.观察以下两图,下列相关表述正确的是    (    ) 
   
  西周宗法制度示意图                 西周分封和等级制度示意图 
  ①周王和诸侯的关系是君臣关系        ②周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系 
  ③周王和诸侯的关系是等级从属关系    ④周王对各诸侯国拥有绝对的统治权 
  A.①②③                   B.①②④ 
  C.①③④                   D.②③④ 
  2.有人认为:“董仲舒新儒学的基础是‘天人感应’学说”。在董仲舒下列言论中,能够印证这一观点的是    (    ) 
  A.“罢黜百家,独尊儒术”       B.“屈民而伸君,屈君而伸天” 
  C.“薄赋敛,省徭役,以宽民力”    D.“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲” 
  3.按唐制,中男(16至2l岁)不服兵役,成男(22岁以上)才服兵役。某次,封德彝提出中男服役的提议。得到太宗的许可。但是,魏征不肯签署文件,并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此,你认为魏征供职于 
  A.尚书省           B.中书省 
  C.兵部            D.门下省 
  4.据史书记载,江西景德镇制瓷业分工极细。明万历年间“镇上佣工,皆聚四方无籍游徒,每日不下数百万人”。这一记载包含的历史信息主要有 
  ①流动人口众多        ②制瓷业发达 
  ③官营手工业占主导地位    ④出现资本主义萌芽 
  A.①②             B.②③ 
  C.①②④            D.①②③④ 
  5.如右图是古希腊神话故事中的“众神之神”――宙斯。下列说法不正确的是 
  A.古希腊的神,人形化 
  B.古希腊的人和神没有区别 
  C.古希腊人是根据自己的形象描绘神 
  D.在某种程度上折射出人文主义的色彩 
  6.有人就新航路的开辟问题画了以下四幅漫画,下列对漫画的理解不正确的是 
  A.图①反映了奥斯曼帝国控制传统商路.促使欧洲人寻找新航路 
  B.图②反映了西、葡两国掠夺大量财富,加速了其本国资本原始积累 
  C.图③反映了英国利用其有利的位置开展海外掠夺和贸易,迅速发展起来 
  D.图④反映了意大利失去有利位置,逐渐衰落 
  7.美国历史学家斯塔夫里哑诺斯总结说:“要确切认识四方的历史或非西方的历史,没有一个包括这两者的全球性观点是不行的:只有运用全球性观点.才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度,以及这种影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调     
  A.用比较的方法认识西方和非西方的历史 
  B.从非西方的角度认识西力的历史 
  C.用整体的观点认识西方和非西方的历史 
  D.从西方的角度认识非西方的历史 
  8.参加美图1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说:如果人人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使统治人,就不需要对政府有外来的或内在的控制了。这番话真正意图是     
  A.美圈不需要建立统一的政府       B.政府权力不能够受到任何力量的控制 
  C.美国应建立开明君主制国家       D.采取相应措施防止独裁政府的出现 
  9.“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡”是《共产党宣言》的开篇词。下列关于这个“幽灵”表述不正确的是 
  A.工业革命的不断深入是“幽灵”得以“游荡”的根本推动力 
  B.“幽灵”是马克思、恩格斯为国际工人协会起草的政治纲领 
  C.巴黎公社是建立无产阶级专政实践“幽灵”的第一次伟大尝试
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