2017-2018学年高中历史必修二检测(29份)

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高一下学期试卷
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\2017-2018学年高中历史必修二人教版检测打包29份
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:单元测试卷一 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:单元测试卷二 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:单元测试卷三 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:单元测试卷四 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第八单元第22课战后资本主义世界经济体系的形成 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第八单元第24课世界经济的全球化趋势 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第二单元第5课开辟新航路 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第二单元第6课殖民扩张与世界市场的拓展 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第二单元第7课第一次工业革命 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第二单元第8课第二次工业革命 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第六单元第17课空前严重的资本主义世界经济危机 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第六单元第18课罗斯福新政 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第六单元第19课战后资本主义的新变化 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第七单元第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式” Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第七单元第21课二战后苏联的经济改革 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第三单元第9课近代中国经济结构的变动 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第四单元第11课经济建设的发展和曲折 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第四单元第12课从计划经济到市场经济 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第四单元第13课对外开放格局的初步形成 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第五单元第14课物质生活与习俗的变迁 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第五单元第15课交通和通讯工具的进步 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第五单元第16课大众传媒的变迁 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第一单元第1课发达的古代农业 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第一单元第2课古代手工业的进步 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第一单元第3课古代商业的发展 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:第一单元第4课古代的经济政策 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:模块测试卷二 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中历史必修二人教版检测:模块测试卷一 Word版含解析.doc
  第一单元古代中国经济的基本结构与特点
  第1课发达的古代农业
  一、选择题(每小题的四个选项中只有一项符合题意)
  1.史料记载:“所种之地,唯以刀伐木,纵火焚烧,用竹锥地成眼,点种苞谷。”这反映的耕作方式是(  )
  A.铁犁牛耕      B.个体农耕
  C.刀耕火种 D.石器锄耕
  解析:根据题干史料中“伐木”“焚烧”等信息,可知耕种方式是刀耕火种,应选C项。
  答案:C
  2.下图出自汉代的画像石。这幅图片所描绘的生产场景盛行于(  )
  A.商周时期 B.春秋战国时期
  C.两汉时期 D.隋唐时期
  解析:图片所示的犁耕法属于二牛一人犁耕法。二牛一人犁耕法逐渐取代二牛三人的犁耕方法是在西汉后期,由此可以直接排除A、B两项。汉代的画像石不可能描绘隋唐时期的场景,可见D项也不正确。
  单元测试卷一(第一、二单元)
  (时间:90分钟 满分:100分)
  一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题的四个选项中只有一项符合题意)
  1.古代中国农耕文明长期居于世界先进水平,下列几幅图中生产工具的演变对于中国古代农耕文明具有极其重要的意义,它们反映了中国古代(  )
  石器  耜  铁农具  曲辕犁
  A.播种方式的变革
  B.土地私有制的确立
  C.铁犁牛耕发展的全过程
  D.农业主要耕作方式的变革
  解析:图片反映了中国古代农业主要耕作方式由石器锄耕到铁犁牛耕的演变。
  答案:D
  2.“权耙扫帚扬场掀,碌碡簸箕使牛鞭;筛子抬筐麻袋囤,胶轮条筐和车绊……锄镰锨镢样样有,各种农具要健全。”该农谣反映出古代农耕经济怎样的特点(  )
  A.自给自足    B.精耕细作
  C.男耕女织 D.家庭经营
  单元测试卷二(第三、四单元)
  (时间:90分钟 满分:100分)
  一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题的四个选项中只有一项符合题意)
  1.19世纪中期以后,中国市场上的洋货日益增多,火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤,求之于市,必有所供”。这种状况表明(  )
  A.中国关税主权开始丧失
  B.商品经济基本取代自然经济
  C.民众生活与世界市场联系日趋密切
  D.中国市场由被动开放转为主动开放
  解析:中国关税主权开始丧失于鸦片战争后,材料无法推断出关税主权是否丧失,故A项错误;19世纪中期以后的中国,自然经济仍然占据主导地位,没有被商品经济所取代,故B项错误;材料反映出外国商品输出已经深入到中国偏远农村,民众使用洋货日益增多,与世界市场联系日趋密切,故C项正确;材料只是讲述中国市场的洋货增多,无法推断中国是否主动开放市场,故D项错误。
  答案:C
  2.据研究,1853年,印度人均消费英国棉纱、棉布9.09便士,而中国是0.94便士。这反映出当时中国(  )
  A.经济受到鸦片战争的破坏
  B.实行保护本国经济的政策
  C.经济的发展水平低于印度
  D.传统的小农经济根深蒂固
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